练习六第一课时导学案

发布 2023-11-13 21:42:12 阅读 4603

礼泉县实验小学语文导学案。

年级:六年级单元:第六单元课题:练习六课时:一。

主备人:刘维丽。

审核人:袁英歌。

学习目标:1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌,学会分类积累词语。2、诵读与欣赏《马诗》,学会体会诗歌本身和诗人的思想感情,有趣味地诵读。

教学重难点:

学习阅读“拟人化描写”的诗歌,体会诗歌本身和诗人的思想感情。

学案。导案。

一、预习检测(自主学习建立自信)

1、说说你积累的成语。

学生回答,老师。

指导。2、诵读你喜欢的诗歌。

二、合作**(提升能力透析重难点)

**一:语文与生活。

1、自渎诗歌,引导学生发现诗中所写的特点。

教师组织学生思考、讨论。要求学生说出。

四季各自还有哪些2、诗中写出了四季各自怎样的特点?写得是否生动而特征。又有生机?为什么能写得充满生机?

3、让学生充分读例句,分析写法。仿照写夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的句子。

文档**为:从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。

指导学生有感情**二:诵读与欣赏的诵读诗歌。体会诗。

1、学生自由读诗歌,不认识的字可以问老师或查字人的情感。典。讨论:怎么才能读出感情,读出韵味?

2、体会诗的思想感情。

三、当堂训练(巩固基础拓展延伸)

1、积累描写四季的成语:春:夏:秋:冬:

2、背诵《马诗》

四、作业布置1、巩固作业。

有感情的诵读诗歌。2、拓展作业。

搜集好词佳句。3、预习作业。

完成下一课时导学案。

课后反思。天才就是无止境刻苦勤奋的能力---卡莱尔。

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