第一课玩具里的科学。
1、对观察过的事物能提过“为什么”，是我们（解决问题）、（走向创新）的起点。
2、描述玩具时，可以从（大小）、（形状）、（颜色）、（性能）等几个方面入手。
3、在阳光下，我发现肥皂泡是（五颜六色）的。
4、爱因斯坦说过（提出一个问题往往比解决一个问题更重要）。
5、汽车轮船为什么要做成流线型？答：为了减少对空气的阻力。
6、在玻璃杯中注入半杯水，在杯口盖一块硬纸片，再硬纸片上放一个鸡蛋，迅速抽走硬纸片，结果是（鸡蛋会漏进杯中）。
7、为什么肥皂泡水能吹出泡泡来？
答、因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当你吹起的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡，就像吹气球一样。
8、为什么轮胎上都有凹凸花纹？
答、防止车轮在平整光滑的路面上滚动时打滑，增加轮子与地面之间的摩擦力。
9、怎样玩滑板车？
答、上车、滑行、转弯。
第一课玩具里的科学
第一课 玩具里的科学。一 填一填。1.我们一般等几方面来描述玩具？2 玩玩具时要边边边。3 爱因斯坦说过一个问题往往比解决一个问题更重要。4 观察事物能提出 为什么 是我们的起点。二 小法官 1 玩具是学生童年的伙伴。2 为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。3 铅笔盒中也有科学道理。4 阳...
第一课玩具里的科学
三 汇报交流，评价质疑。1.引导学生介绍玩具的特点。师 谁来交流一下你们的玩具有什么特点？可以怎样玩，有哪些有意思的玩法？生 我用力一拍就弹起来，我的气球是红色的，圆的，可以抛，可以滚还可以拍呢！生 我的毽子好几个颜色，用羽毛做的，可以踢，可以用书拍，可以一个人玩，可以两个人玩！师 同学们刚才玩得开...
第一课玩具里的科学
一 教材分析 玩具是学生的童年伙伴，每个小学生都是在玩玩具中成的。对于玩玩具，学生具有非常鲜活的生活经验。学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足。学生与生俱来的好奇心和强烈的 欲望，体验 的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。二 教学目标 ...