教学目标：
1. 激发学生学习科学的兴趣。
2. 能够遵守科学课的课堂常规。
3. 养成认真观察、勤于思考的好习惯。
教学过程：从今天开始，就由宁老师担任同学们的科学课老师真诚地希望和大家成为朋友！老师最喜欢小学生了，知道为什么吗？老师给大家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家？
有几位人类智力专家项调查一下人类的智力是怎样发展的，他们首先来到了一所小学，专家在黑板上用白粉笔画了一个圆圈。（我也画一个圆圈）然后问在座的学生，这是什么？你们说说这是什么？
（圆圈、句号、扣子、地球、篮球、乒乓球、眼镜、眼睛、瓶盖…）孩子们就像你们一样，争着抢着说了好多答案，真是五花八门，专家满意地点点头。他们又来到了一所中学，中学的学生长得很高大，但却变得沉默寡言，他们担心呀，万一我说错了怎么办？岂不挨同学们笑话，结果只有几个学生回答了专家的问题，专家们有点失望。
他们又来到了一个机关单位，大人们面对这样一个小小的圆圈，竟然不知怎么回答，还是等领导裁决吧，领导来了，说这不是一个圆圈吗？大家异口同声地说是圆圈，还有别的答案吗？没了，领导的话一字千金，谁敢反驳啊！
最后，专家得出一个结论，人类的智力随着年龄的增长在逐渐退化。现在大家知道老师为什么喜欢小学生了吗？对了，老师就是让大家在课堂上不要有所顾忌，不要迷信权威把自己的想法大胆说出来。
一、科学课是门什么课？它要带我们学些什么东西？
看看孩子的回答：1、科学就是带领我们去探索
2、科学就是让我们观察。
3、科学就是我们去做实验
4、科学里有许多好玩的知识等等
总之，科学就是知识和学问。
学习哪些东西：1、植物和动物
2、我看见要我们养蜗牛
3、可能还要学习许多实验吧
二、怎样即轻松又快乐的学好科学？
下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规：
1、学会观察
观察就是仔细的看认真地看。出示花椒叶老师给每个小组一片花椒叶，比一比，看哪个小组观察得最仔细。学生观察（用眼睛看、鼻子闻、手摸、嘴尝）大家观察得真认真，不仅数了小叶的数量，而且还观察到叶上的小刺 。
还有的同学还尝了花椒叶的味道，观察得真仔细。为什么要仔细、认真观察呢！不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西。
2、学会倾听
刚才老师发现在同学发言的时候，有的同学没有注意听，说了很多重复的答案。而有的同学听得特别认真，老师相信，他一定有很多收获。下面老师给大家讲一个小故事，听完以后，请你告诉大家，你明白了什么道理，有一天，猫妈妈对小猫说：
“孩子，你已经长大了3天以后你就不能再吃妈妈的奶了，要自己找吃的东西了。”小猫担心地说：“妈妈，那我该吃什么？
”猫妈妈说：“你要吃什么，妈妈一时也说不清，这几天夜里，你仔细倾听人们的谈话，他们自然会告诉你的。”小猫是个很听话的孩子。
第一天晚上，他来到一户人家的屋顶上，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放到冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听到一个女人对男人说：
“老公，帮我个忙把香肠和腊肉挂到梁上别让小猫偷吃了。”第三天晚上，小猫躲在梁柱间，看到一个女人在教训自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了也不会收好，小猫鼻子很灵 ，明天你就没吃的了。
”就这样，小猫每天都很开心，她告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的那样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃什么。” 听了这个小故事你明白了什么道理？
3、学会思考
我出示一个实验装置，瓶中有半瓶水插上两根吸管，短的不插入水中，长的一根插入水中。然后用短管向瓶中吹气，从长管中会有水流出来。看到这种现象，你有什么问题吗？
4、学会合作
游戏，找男女各四位同学共同完成一幅画，解释合作的概念。
有组织、有序、有目标。
5、学会查询。
可以上电脑查资料、可以查阅书本、可以多看课外书。
希望大家能按照老师的要求认真上好每一节科学课，共同探索科学的奥秘。那你一定会变得越来越聪明！
科学开学第一课
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