一、课程标准教学要求。
1、商品的含义及基本属性。（了解 ）
2、货币的概念、本质及其在商品交换中的作用。（理解 ）
3、货币的两个基本职能。（理解）
4、货币的其他职能。（了解 ）
5、纸币产生的原因。纸币的含义、优点及发行规律。（了解 ）
6、货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。（了解 ）
7、信用卡的含义、功能及优点。（理解 ）
8、支票的含义、类型及在使用上的特点。（了解 ）
9、外汇和汇率。（了解 ）
10、保持人民币币值稳定的意义。（理解）
11、金钱在现代经济生活中的意义，树立正确的金钱观。（理解）
二、知识梳理。
一）知识网络。
二）知识回顾 （见知识点提纲）
三、知识疑点。
1、准确把握商品概念
1）要把握两个条件：一是商品必须是劳动产品，非劳动产品不是商品；二是劳动产品必须用于交换才是商品，用于自己消费就不是商品。
2）要通过与其他劳动产品相比较来深化理解商品和其他劳动产品的区别与联系。
区别：商品是用于交换的，其他劳动产品不是用于交换的；商品有价值，其他劳动产品不具有价值；商品是个历史范畴，其他劳动产品是个永恒范畴。
联系：二者都是劳动的产物，都有使用价值；在一定条件下可以转化。
3）要弄清物品、劳动产品、商品三者的关系；物品的外延最大，既包括劳动产品，也包括自然物；劳动产品有的是满足自己需要，有的是用于交换；用于交换的劳动产品才是商品。
2、正确理解价值概念
1）要明确价值是由“无差别的人类劳动”形成的。商品是劳动产品，生产商品的具体劳动有所不同，但都是人类体力和脑力的消耗，从这一点上看，都是无差别的人类劳动，这种劳动凝结在商品中就成为价值。
2）要明确价值是商品特有的也是共有的属性。不能认为只要是劳动产品、凝结了劳动就形成价值。这是因为，一方面商品价值体现着商品生产者之间交换劳动的关系，不用于交换的劳动产品就没有价值，帮价值是商品所特有的；另一方面，凡商品都有价值，故价值也是商品共有的属性。
3）价值是商品的本质属性。这是因为商品之所以成为商品是由其价值属性决定的。
4）获得价值是商品生产经营者的直接目的。
3、商品的使用价值与价值的关系 ：对立统一的。
1）统一：作为商品来讲，商品是使用价值和价值的统一体，二者是不可分割的。商品必须具有使用价值，同时必须有价值，二者密切联系不可分割。
作为商品的使用价值不能离开价值，它的价值也不能离开使用价值，只能是使用价值和价值的统一。
商品的价值离不开使用价值。使用价值是价值的物质承担者。如果一个物品没有使用价值，无人购买，不能交换，也不会具有价值。
商品的使用价值也离不开价值。一个物品如果只有使用价值，没有价值，它就不是商品。
2）对立：作为商品的所有者来讲，他们不可同时兼得商品的使用价值和价值。
商品生产者生产商品是为了实现商品的价值，他就必须让渡商品的使用价值。
商品购买者是为了获得商品的使用价值，他就必须支付价值。
可见，无论是卖者还是买者，同一个商品的使用价值和价值都不能兼得。
5、货币的基本职能：
货币具有价值尺度与流通手段的职能两大基本职能。
1）价值尺度：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
2）流通手段：指货币充当商品交换媒介的职能。
注意：货币在执行价值尺度时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。但货币在执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。）
贷币流通规律：商品流通过程中实际需要的贷币量是受贷币规律支配的。
6、通货膨胀和通货紧缩。
7、汇率变动和币值的关系。
在国际市场上，由于世界没有统一发行的国际货币，于是就需将各国一定量的本币单位折合成外汇进行，这就必然出现了汇率。汇率又叫汇价，我国通常采用100单位外币作为标准，折算一定数量的人民币。如果100单位外币可兑换更多的人民币，则说明外汇汇率升高，外币升值，人民币贬值；反之则说明外汇汇率跌落，外币贬值，人民币升值。
8、人民币升值的影响。
1）人民币升值对我国经济的有利影响。
人民币升值可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。
中国老百姓手中的财富更加值钱，人民币一升值，老百姓手里的钱就更值钱了。
中国外债压力的减轻和购买力的增强等等。
有利于进口产业的发展，进口商品****，外国资产变相贬值，有利于中国企业扩充海外业务，更有利于实施走出去战略。
2）人民币升值对我国经济的不利影响。
人民币升值会影响到我国外贸和出口。
外汇汇率升高（人民币贬值），有利于出口，不利于进口；反之（人民币升值），则不利于出口，有利于进口，国内企业会遭到进一步打击。同时，中国的出口产品**升高，国际竞争力下降，不利于我国对外**的发展。
人民币升值，将提高外国在华投资成本，影响我国对外资的吸引力，在一定程度上影响我国经济的发展。
人民币升值将进一步加剧国内的通货紧缩，给扩大内需、刺激经济增长造成困难；
人民币汇率升值会降低中国企业的利润率，增大就业压力；
3）我国的态度应该是：
我国坚持独立自主的原则，维护国家的根本利益，保护国家的经济安全；
一个国家的汇率政策应当根据其经济发展阶段，金融监管水平和企业承受能力等因素决定。中国现行的汇率制度符合中国国情；
人民币汇率保持稳定符合我国的国家利益，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。
四、典型题例。
1、（双项）下列哪些是商品。
a．老李收购的废品 b．自产自用的蔬菜 c．赠送同学的贺卡 d．商店里卖的衣服。
2、河南省南阳市宛城区专家育种基地培育出了多种彩色小麦。彩色小麦中富含碘、硒、钙、铁、锌等微量元素，比普通小麦有更好的保健作用，市场前景十分广阔。彩色小麦的保健作用是指。
a．彩色小麦的使用价值b．彩色小麦的价值
c．彩色小麦耗费的人类劳动量 d．彩色小麦的技术含量。
3、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品 （
a．都是具体劳动的结果b．都具有相等的使用价值。
c．都凝结着一般人类劳动 d．都是脑力劳动的结果。
4、下列对劣质奶粉说法正确的是。
a．是商品，因为它有价值b．是商品，因为它有使用价值。
c．不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 d．不是商品，因为它不是劳动产品。
5、关于商品和货币两者关系的说法中，正确的是。
货币是商品交换长期发展的产物 ②先有商品，后才有货币。
商品和货币都是一个历史范畴 ④货币是一种特殊的商品。
abcd．③④
6、 货币与一般等价物质区别是。
a．货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以。
b．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是
c．货币是固定的，一般等价物是不固定的
d．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以。
7、在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。（
a．价值尺度 b．流通手段 c．贮藏手段 d．支付手段。
8、（双项）一位顾客在商场花3200元购买了一台电视机，在这里3200元起了（ ）
a．价值尺度的职能b．流通手段的职能
c．商品交换媒介的职能 d．一般等价物的职能
9、（双项）从“商品—商品”发展到“商品—货币—商品”，后一个公式说明 （
第一课神奇的货币 教案
一 教学目的。知识目标。1.了解商品的含义及基本属性。2.理解货币的产生与本质。3.理解货币的基本职能。4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。5.了解信用卡的含义 功能及优点。6.了解外汇与汇率。7.树立正确的金钱观。8.通过教学使学生识记 经济往来中结算的常用工具 支票的信用卡...
第一课神奇的货币 教案
教学目标。1 知识目标。1 识记货币的本质和基本职能，纸币 常用的信用工具 外汇和汇率的含义。2 初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。3 运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。2 能力目标。1 通过梳理货币产生的历史，剖析货...
第一课神奇的货币
一 解开货币的神奇面纱1货币的本质。1 商品 用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。2 货币 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3 最初商品的交换是以物换物，出现在原始社会末期。随着生产力和社会分工的不断。发展交换变得越来越频繁，交换的范围也随之越来越大，商品的中给也变...