一．教材分析：
天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。作者用饱蘸深情的笔墨，赞扬了天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神，教育人们要爱鸟护鸟，重视保护生态环境。
课文文字优美，叙述清楚，情节感人，引人思考，给人启迪。
2．学情分析。
这篇课文古诗情节本身并不复杂，而且文字优美，叙述清楚，情节感人，学生学习起来会比较感兴趣。但由于课文篇幅较长，学生在学习的过程中势必会产生阅读障碍，对于文章的重点、难点会把握不准，这就需要教师长文短教。
3．设计理念：
语文课程标准》中指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。《语文课程标准》又明确提出：
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”强调应尊重学生在阅读过程中的独特体验，尊重学生的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。
由此可见，阅读的过程就是学生认知自我建构的过程，情感日趋丰富的过程，在这一过程中，教师要注重课堂教学资源的开发和利用，将阅读教学和学生已有知识积累、生活体验结合在一起，使学生的阅读实践活动真正融及其心灵。
天鹅的故事》这篇课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，赞扬了天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，教育我们要爱鸟护鸟，重视保护生态环境。把握这一指导思想，本着能充分调动学生的情感，让学生感受生命的激情，接受情感的滋润、心灵的洗礼，感受生命的可贵的美好初衷，教学设计如下。
四、教学目标：
1、学习生字，理解词义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能复述课文中天鹅破冰的几个重点段落。
4、通过品读、感悟，体会中天鹅齐心协力战胜困难的精神，激发学生热爱自然、爱护动物的情感。
五、教学重难点：
重点：抓住重点段落，体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。
难点：初步学习场面描写的方法。
第一课时教学过程。
一、导入新课。
1.看到“天鹅”，我们会不禁想到安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》。《天鹅的故事》不是童话故事，而是一个真实感人的故事。让我们一起走进这篇《天鹅的故事》（师板书课题）
让我们一起来欣赏天鹅的美，课件出示天鹅的**和文字介绍。
2.检查自学情况。
1）出示课文中的生字，指名认读。说说在写这些字的时候应注意什么。指名组词。
2）出示词语寒潮降临、北风呼啸、冰封湖面等，让学生找找有什么规律（都是描写贝加尔湖的寒冷情况），课件介绍贝加尔湖的地理环境等资料。
2、始读课文初悟情。
1、让我们再次来了解课文中的天鹅是如何在这样寒冷的环境里进行自救的，请自由地大声地读课文吧！（出示自读要求，读通句子读顺句子，想一想，课文向我们讲述了一个什么样的故事）
2. 指名分自然段读课文，其余学生倾听与评价。
3、根据提示学习分段（文章哪到哪是斯杰潘讲述天鹅的故事？）（相机板书）
4、讨论交流：《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象？谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？
三、再读课文情意浓。
、自学思考：这是一个感人的故事，请你找出这个故事中最能打动你的地方，细细地读一读、品一品。
、学生自读思考，教师巡视指导。
、讨论交流，相机点拨。
讨论：哪些小节最让你感动？
小结：课文描写天鹅破冰的。
五、六、七几个自然段最能打动我们在座每位同学，这节课我们就重点品读其中的第五自然段。（课件出示）
学生带着激情去品读，从课文中的精彩片段中领悟高尚的人物形象所迸发出来的情感。学生从重点词：“腾空而起”、“石头似的”、“重重的”中体会到了老天鹅用力之重，简直是奋不顾身的；又从“镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着是第二次，第三次——”的省略号中体会到了老天鹅的顽强，它在用自己的生命与冰层进行较量，老天鹅的自我牺牲精神活生生地展现出来。
教师组织学生进行个别读、小组读及竞读，让学生在反复读中感受天鹅品质的崇高与精神的伟大。
四、总结课堂情回荡。
根据课堂学习情况进行总结。
五、学写生字严始终。
提醒写字姿势与书写要求。
六、作业布置：1.思考课文讲了几次天鹅的叫声，并划出相关语句；
2.细度第五自然段并写批注；
3.如果你是老天鹅在不同情况下，你会怎么想怎么做。
7、板书设计：
天鹅的故事。
老天鹅：勇敢。
可爱。众天鹅：团结。
《天鹅的故事》第一课时
天鹅的故事 第一课时教学设计。教学过程 一 激发兴趣，形成阅读期待。出示天鹅的 并启发谈话 在你的心目中，天鹅是一种怎样的动物？美丽 高雅 高傲 高贵 纯洁 师板书课题 今天我们学的课文就是讲的一个关于天鹅的感人至深的故事。读了这篇课文，我们会对天鹅有另外一番深刻的认识，它绝不仅仅是美丽的 纯洁的 ...
天鹅的故事第一课时设计
教学目标 1，学会本课生字词，理解生词含义。2，正确流利地朗读课文。3，了解课文主要内容。教学重点 1，学会本课生字词，理解生词含义。2，正确流利地朗读课文。教学难点 了解课文主要内容。教学过程。一，导入。1 ppt展示天鹅 同学们，看到天鹅，你们会想到什么词语呢？高贵，美丽，纯洁 2，展示课题，生...
天鹅的故事第一课时教学设计
教材分析 天鹅的故事 主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇 壮观而又感人的场面。读着课文，那一幕幕情景便展现在我们的眼前，一次次让我们激动，让我们从心底里感觉到天鹅们的那种勇敢奉献 团结拼搏的精神。二 设计理念 语文课程标准 中指出...