内黄县第五实验学校六年级语文导学案。
第二课 《匆匆》第一课时
主备人：贾伟彦审核人：六年级备课组时间： 班级姓名：
一、成功学习
1、成功目标（目标是路灯，引领我前行）
1）学会两个生字；能正确读记“涔涔、潸潸、徘徊”等词语。
2）了解作者朱自清的基本情况及写作背景。
3）有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。
2、成功自学（目标已明确，高效来自学）
1）我会读。
涔涔潸潸赤裸裸 （ 徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐挪移（ ）痕迹叹息。
2）作者朱自清的基本情况及本文的写作背景。
3）有感情的朗读课文，理清文章思路。
第一部分我们的日子为什么一去不复返呢？
第二部分时间在我们的身边悄悄的逝去，令人感慨。
第三部分照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题。
4）赏析第一段，思考下面问题。
这段话运用了哪些修辞手法？
燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？
段中的问句表达了作者怎样的情感？
3、成功合作（小组面对面，交流更方便）
二 、成功示学（天生我有才，有才我就来）
1.我来读字词。
2.我来说作者。
3.我来说背景。
4.我来理思路。
5.我来答问题。
三 、成功测学。
一、看拼音，写词语。
línɡlì páihuái chìluǒ zhē wǎn
二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
1.***主席曾（céncénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡliánɡ）’
2．过去的日子如薄（báobó）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）。
4．等（děnděnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liūliú）走了一日。我掩（yǐnyǎn）着面叹息。
三、照样子，写词语。
例：泪（潸潸） 眼（ ）绿（ ）急（ ）乐（ ）
汗（ ）白（ ）笑（ ）
四、比较下面的句子，意思相同的打“√”不同的打“×”
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。
2.我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。
3.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （
4、成功思学。
《匆匆》第一课时
匆匆 教案设计。第一课时。快乐自学。1 学会本课6个生字，正确读写词语 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸。2 熟练地 入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3 了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受。自学检测。组词。挪 徘 疑裸 娜 菲 凝稞 合作 1 本课主要讲的是什么？2 本课表达了什么情感...
匆匆》 第一课时
课题教学三维目标重点难点关键程序名言欣赏，激趣引入。读通课文，整体感知。2 匆匆课型精读课时1 1 学会本课2个生字，能正确读写下列词语 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸2 整体感知课文，了解课文主要内容。3 初步理解课文。能正确读文，读准字音，整体感知课。文。了解课文的主要内容，初步理解课文。正确流利...
匆匆教案第一课时
第一课时。一 导入新课。1 谈话激趣 同学们，我们刚刚学过了 长歌行 谁愿意背诵给大家听？2 学了这首诗，你最大的感受是什么呢？3 百川东到海，何时复西归 是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹，这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。板书课题。4 了解作者...