《秋游》教学设计。
教学目标：1.能正确流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字，写得端正工整美观，理解新词。
3.观察秋天，能用一两句话说说自己看到的秋天，用上“有的……有的……”说话。
4.积累跟秋天有关的词语和诗句。
5.通过对文本的学习，感受秋天的美以及给人带来的欢乐，培养学生欣赏美和热爱大自然的感情。
教学重难点：
1.观察秋天，能用一两句话说说自己看到的秋天，用上 “有的……有的……”说话。
2.学会本课9个生字，写得端正工整美观，理解新词。
教学准备：1.课件。
2.有条件的跟家长去郊外走走。
教学课时：两课时。
第一课时。一、导入，喜迎金秋。
1．小朋友们，现在是什么季节啊？（秋天）
识字1》带着我们领略了秋天的水乡，出示《识字1》的韵文（背景为《识字1》的配图），齐读。
2．导入：今天老师继续带领大家去“秋游”。（板书：秋游）看看我们的目的地在**——出示课文。
二、初读，感知喜悦。
1.生借助拼音自读课文，读通顺。
2.教学词语。
3.读课文。
4.整体感知。给自然段填上序号。
三、教学第一自然段。
四、指导写字。
1.逐个出示：凉、老、师、郊，说说注意点。
2.范写，指导观察。
3.描红，仿写。
4.点评，激励。
五、布置作业。
1.读熟课文。
2．和家长一起去郊外看看，感受秋天的美。
秋游第一课时教学设计
学习内容 新北师大版四年级数学上册第72页及73页 试一试 的1 3题。学材分析 本节课通过具体的除法情景，帮助学生体验调商的过程，学会计算三位数除以两位数的除法 商是一位数 本节课是本单元的学习重点，也是学习除法是两位数除法竖式笔算的难点。教科书，采用估算和笔算相结合的方式呈现教学内容。在解决秋游...
《秋游》第一课时教学设计
秋游 第一课时教学设计。城关小学屈文华。教学目标 1 正确 流利地读课文。2 引导学生进行看图说话练习。3 能用一定的记字方法识记并写好课文前5个生字。教学准备 多 教学过程 一 生活导入，谈话激趣 3 1 同学们，秋天已经悄悄来临。这两天，大家都睁大了双眼去寻找秋天，来说说你们的收获吧。可以是一句...
秋游》教学设计 第一课时
2 同学们说得非常好，这篇课文就是围绕这几个方面来写秋游的。如果让你们当小作者，一定也会写得很好。设计意图 扣题设问，培养学生问题意识，促进他们学会 问 同时，从 写 的角度阅读课文，不仅让学生明白 写什么 更重要的是让他们 怎么写 这是读者阅读文章的根本，也是现代阅读教学返朴归真的重要策略。二 解...