教学内容 a let's talk～let's find out、b let's sing
教学目标 【知识目标】
1.重点词汇：ruler、pencil、crayon、eraser
2.重点句型：（1）hello/hi,i'm...
2）i h**e a/an...
能力目标】1.会进行自我介绍。
2.会唱“a b c song”。
情感目标】通过**、歌曲、游戏等多种方式培养学生学习英语的兴趣。
教学重点 1.掌握单词ruler、pencil、crayon、eraser。
2.句型“hello/hi,i'm...的运用。
教学难点 1.单词的准确发音。
2.在情境中运用句型打招呼并自我介绍。
教学准备课本、录音机、磁带、相关文具、人物头饰、字母挂图、课件。
第一课时。教学过程
一、warm-up
1.请学生说说他们在生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
2.教师先**b let's sing中的歌曲“hello！”录音三遍，学生跟着唱。然后学生分组比赛唱歌，教师表扬唱得好的小组。 激发学生学习英语的兴趣和愿望。
二、presentation & practice
s talk
1）师生打招呼。
t：hello！
s1：hello！
t：hello！
s2：hello！
t：hi！s3：hi！
2）教师用句型“hello/hi,i'm...进行自我介绍。
3）教师指着课本上第一页的人物**向学生介绍miss white、mr jones、sarah、wu yifan、john、mike、chen jie。教师向学生讲解用英文如何表达中国人的名字。
4）教师在课件上展示let's talk部分的对话并**三遍对话录音，学生听对话并小声跟读。然后教师带领学生读两遍。
5）三人一组分角色练习对话。教师请几组学生朗读对话。
s play
1）教师先将对话读一遍，然后请几名学生读一读对话。
2） 教师戴上miss white的头饰，扮演miss white并说：“hello，i'm miss white./hi,i'm miss white.”
3）教师给四位学生分别戴上sarah、chen jie、mike、wu yifan的头饰，扮演这些人物用句型“hello,i'm...或“hi,i'm...两人一组分两组来对话。
4）两人一组仿照课本对话进行自我介绍对话练习。教师请几组学生上台进行对话。对于表现好的要表扬，发音不标准的要纠正。
通过扮演游戏、对话反复练习，有助于学生掌握句型，同时让学生切身感受学习英语的乐趣，提高学习的积极性。
作业。设计用英语向家长打招呼并自我介绍。 板书。
设计 unit 1 hello！
hellohi!
hello,i'm...
hi,i'm...
unit1Hello,第一课时
hello 第一课时教学设计。黑山寺学区唐中月。一 概述 本课是人教版三年级下册unit6 at the zoo的第一课时，本课包括let s talk 和 let s play两部分的内容。let s talk 部分主要学习句型hello,hi,i m。let s play 部分主要复习句型 i ...
Unit1Hello教案第一课时
3aunit 1 hello教学方案。第一课时导言课。教学内容 英语入门 part a教学目标 1.引起兴趣，建立自信。初步学习良好的英语听说方法。2.初步感知英语，学习交际用语 hello.hi.i m what s your name?认识课文中的五。个人物。重点 能大声地说hello.hi.i...
unit1hello 第一课时教案
课题 unit 1hello 第一课时。教学目标 1会认读四会单词 hello,hi,goodbye,bye bye,miss,i m,i,am 2学会英语问候及自我介绍的句型 hello hi i m miss white.goodbye bye bye 教学重难点 能听说读写单词并用句型进行问候...