明德广地实验学校英语组备课教师教案。
教案设计。蓝涵。
年级二年级。
科目。英语。
教案类型。新授。
授课人。蓝涵田丽璇。
课题unit 1i go to school by bus教学内容let’s sing
教学目标能听、说、认读词组:take a ride、show you around教学重点掌握本课的单词,能唱熟新歌。
教学难点部分单词的字母发音,例如:ride, around中r的发音。教具学具单词卡、金太阳软件教学时数2
教学过程。step 1: warming up
a song : take a ride on my bus
2.让学生替换歌词中的名词,并演唱。必要时提示以前学过的bike等名词。
step 2 : presentation and drill.
1.学习take a ride和show you around .
首先通过lucy骑车的**和动作呈现新单词take a ride和showyou around.2.巩固单词。
1)老师说短语,学生做动作,帮助学生建立气单词音义之间的联系。2)快速反应。老师快速地指向某个短语或**,学生说出该单词。3.学习歌曲:
1)**金太阳教学软件或听录音。
2)指**,配以动作解释takearideonmybus及i’llshowyouaround.
3)再听录音,让学生做出相应的动作。4)跟录音,跟老师有节奏地唱歌。5)全班有节奏地齐唱歌曲。step3: consolidation and development :
修订意见、评议。
1.每个小组展示学习成果。
教学总结:r- ride , aroundstep 4: homework
1.听歌曲的录音,并把歌曲唱给父母听。2.
抄写单词take a ride, on my bus, show you around板书设计:unit 1 take a ride on my bus
r- ride , aroundtake a ride on my bus, on my bustake a ride on my bus, i’ll show you around课后反思。
1.教学内容过多,学生吃不消。
2.教学形式较单一,没有很好地提起学生兴趣。
1 1和1 1叙事作文
1 1和1 1叙事作文。大家看了这个题目很奇怪吧!这两道题在数学中很简单,在语文中就不好说喽!这不,为了这两道题,我们在大作文课堂讨论了好久呢!今天一上课,陈老师就在黑板上写了 1 1 1 1 两个算式。难道这节是数学课?或者是脑筋急转弯?不会是让我们写出好几种答案吧?我大惑不解。老师看我们一脸狐疑...
作业讲评1 1 1
作业讲评1从作业完成总体情况看,大多数同学能够按照要求完成作业,作业完成情况较好。但在具体回答过程中,也显现了一些问题 主要是论述结合实际不够,今后完成作业要注意全面性 准确性,并且能够活学活用,紧密结合实际深入思考,提高我们分析问题 解决问题的能力。如,一 我认为对政治权力而言,权力制约与道德制约...
1 1 1学生作业
1.1.1课时作业。1.下列结论正确的是 a.命题可以是感叹句 b.命题可以是反问句 c.命题可以是强调句。d.命题只能是陈述句。2.下列语句是命题并且是真命题的是 a.垂直于同一条直线的两条直线必平行吗?b.一个整数不是合数就是质数 c.大角所对的边大于小角所对的边d.是有理数,则也都是有理数。3...