第一课快乐集体教学设计

第一课时：快乐集体。

一、交流导入：

1、师：同学们，愉快的假期过后，我们又坐在了一起，谁来说说你和放假前相比有哪些变化呢？（生：

长高了懂事了以前是一年级，现在是二年级了等等，争取每个学生一次发言机会，师挑重点引导，进行评价提升。）

2、师：祝贺你们成为二年级的小学生！开学了，又能够和同学、好朋友在一起学习、玩耍，真是一件快乐的事情啊！下面让我们一起为新学期的小组团结合作热热身吧！

3、热身小游戏——“悄悄话悄悄说”

1）教师出示游戏规则：

a老师给每个小组的第一位同学一个短句，依次传递给后面的同学，不能隔人传递哟。每个传完话的同学要回头坐好，不能发出声音，安静等待。做得好的小组将有奖励。（每次活动四个组参加）

b最后一位同学收到信息后快速站到前面，还要大声说出听到的话，与第一位同学的信息相比对，传递得又快又正确的小组胜出。

附传话内容，老师们可参考：

二年级我更棒！快乐集体我的家。我爱美丽的家乡。国旗国旗真美丽。

太阳公公挂天空，对着我们眯眯笑。他心地善良，有一个善良的儿子。

小良赶着一群羊，半路碰到一只狼。稀奇真稀奇，骑着毛驴去上学。

2）各小组按要求进行游戏活动。

3）全班简单谈谈小组合作的感受或收获。

4、班级小活动——同桌互相查看对方的红领巾是否戴得规范，衣服是否整洁，桌面整理是否整齐，互相检查整理。

师小结：我们一起学习，一起成长，一起度过快乐的时光！希望同学们能在合作共处中收获有益于你发展的好性格、好品质。

二、课堂主题内容学习与交流。

师：说到班级、小组合作，我们就从回忆我们的班级故事开始吧！

活动一：班级故事多又多

1、看，同学们这是在干什么呢？（**两张发新书的幻灯片）书籍就像一位忠实的朋友，带领我们在知识的海洋里遨游，你准备怎么跟这位好朋友相处呢？

学生交流保护书籍的好办法：爱惜书籍，不乱涂乱画，包书皮等等）

2、**鲁迅小时候爱惜书籍的动画故事。

3、在我们的品德课上，老师将教给你们怎样包书皮，给书籍穿上漂亮的新衣服。课堂上，（**同学们课堂上包书皮的**和包好书皮后的书籍**）我们还要自己动手制作书签，他们做得是不是很认真，做出的书签是不是很漂亮，很可爱？（出示做书签**）

4、跟同学们一起学习真快乐，在平时的相处中你们之间还发生过哪些难忘的故事？（学生自由交流一年级和同学之间的故事，教师随机出示几张一年级班级或学生故事的幻灯片，也可配以解说）我们把这些故事写下来，画出来，一个个你的故事，我的故事，他的故事，合在一起就是我们的班级故事。（出示几组学生完成的班级故事）

师小结：这就是我们快乐的集体，在这里，我们一起学，一起玩，互助合作，分享快乐。希望每个同学都关心爱护我们的集体，让我们的班级因你的存在而更加优秀！

活动二：少先队员棒棒棒

1、（**2张一年级入队的**）还记得这是什么时候吗？（学生交流）从佩戴上红领巾的那一刻起，你们就成了一名光荣的少先队员。在品德课上老师我们会了解更多少先队的知识，学唱《中国少年先锋队队歌》，还要学习红领巾的正确佩戴方法，进行戴红领巾比赛。

（幻灯片出示相关**）

2、戴上红领巾不仅是一种光荣，还可以参加多彩的少先队活动，看看同学们都在干什么吧？（幻灯片出示少先队活动）喜欢这样的活动吗？那就多贡献出你的金点子，（出示金点子幻灯片）让我们的少先队活动更加丰富。

3、（幻灯片出示庆六一**）你知道同学们这是在参加什么活动吗？除了以往的庆六一联欢会，同学们还可以按照自己喜欢的方式过六一。（幻灯片出示其他过六一的活动**，如：

图书漂流衣服彩绘帽子大赛等）你最喜欢怎样度过这个快乐的节日呢？也像他们一样做一次小小设计师吧。（幻灯片出示同学们的庆六一活动设计方案）

师小结：加入少先队既是一种荣誉，也是一份责任。我们不仅要按时佩戴红领巾，更要爱惜红领巾，积极参加丰富多彩的少先队活动，用行动为红领巾增光添彩，让它更加鲜艳。

活动三：小小心愿伴我行

1、梦想是美好的开始，新学期开始了，你准备做哪些有意义的事情？

你希望我们的班集体取得什么样的成绩？

把你的心愿写在课本目录页的空白处吧！

2、（找几个同学简单交流，**几张同学们的心愿幻灯片）

3、学生动手在课本扉页写下自己或者对班级的心愿。

师小结：新学期，新开始，让我们带着这些美好的心愿出发，跟同学们一起快乐地学习、成长。