高一语文《劝学》导学案。
劝学》第一课时答案。
课前预习案。
识字注音答案略。
本文是围绕“君子曰：学不可以已”这句话展开的。
课中**案答案。
三（一）1.停止从 /比合乎通“煣”，用火烤木使它弯曲合乎通“又”
靠近/磨刀石广泛的学习/检查/反省/介词，相当于“于”，引出动作涉及的对象通“智”，智慧/明达2.翻译答案略。
3.（1）①是全文的文眼。②统领全篇，开门见山，引起下文论述。
2）比喻论证。本段作者用了五个比喻。
“青出于蓝”、“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高。
“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。
“木受绳则直”、“金就砺则利”说明：肯下功夫。必见成效。
——推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
二）1.连词，表修饰，不翻译结构助词，不翻译连词，表修饰，不翻译
连词，表顺承连词，表转折，但是连词，表修饰，不翻译强清楚。
借助形容词的使动用法，使……快到达名词作动词，游泳横渡。
通“性”，资质，禀赋 2.翻译略。
3. ①本段是从那个角度说“学不可以已”的？作者用了哪些比喻来说明？
本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
本段作者用了五个比喻。
“跂而望”、“不如登高之博见”：只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。
“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。
——君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。
②本段哪句话回答了“学不可以已”？ 用原话回答）
君子生非异也，善假于物也。
四．尝试演练。
学习就像是一匹马，即使你不能走得快，它也能带你到千里之外；学习就像是一只船，即使你不会游泳，它也能帮你横渡江河。如果不学习，那么你自身的不足就无法得到弥补，最终会影响你的人生，所以，学能补拙，只有学习，才能弥补自身的不足。
五、b c a
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