2023年“高中语文第一课”教学设计课件教案。
教学设想。高中语文第一课是整个高中语文学习的起点，其重要性不言而喻。课前发放问卷调查，了解学生的语文学习兴趣和基础，以此确定课程重点，做到有的放矢。
同时结合语文学科特点，开启学生“认识自我、认识社会”的生涯探索，让其更好地理解语文学习对自己人生的影响和意义，从而更好地规划今后的学习。
教学目标。1.让学生初步了解语文的概念、价值及重要性。
2.激发学生学习语文的兴趣。
3.让学生初步了解高中语文课程体系。
4.从生涯规划角度引导学生探索语文学科对其未来职业的影响，树立“大语文”观。
教学过程。一、问卷调查反馈。
问卷。对语文是否有兴趣。
感兴趣的原因。
不感兴趣的原因。
语文学习中最大的困难。
课外阅读的习惯。
表达能力。语文知识积累。
语文课堂参与情况。
请学生解读调查表反馈信息，明确课程重点：理解高中语文学习的方向、价值和意义。
二、**微课，了解“语文”的概念，明确其工具性与人文性统一的特点。
语文”一词产生于19世纪末，但作为课程名称的时间较晚。19___年，清朝废除科举制度，开办新学堂，设有“国文”课一科，教授历代古文。五四运动爆发后，小学改设“国语”，教授白话短文。
2023年，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”，他认为，“口头为语，书面为文，文本于语，不可偏指，故合言之”。这一建议被采纳后推向全国。从此，“语文”成了中小学母语课程以及教材的通用名称。
语文中的“语”，一般指语言，“文”有四层含义，即文字，文章，文学，文化。语文学习的载体是语言文字及其系统化后形成的文章与文学作品。《普通高中语文课程标准》对语文学科这样表述：
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的特点。
三、工欲善其事必先利其器。
重点**“语文”的工具性，通过一系列**、**材料以及课堂活动让学生真切感受“语文”这个工具的重要性。
1.明确湖北省高考改革方案中语文学科的地位：必选，150分，原始分计入总成绩。
2.展示**：街上错误广告招牌、清华大学___年迎新**(将“热烈”一词误作“热列”)，北京大学校长林建华道歉信(在北大120周年校庆致辞时，他把“鸿鹄(hú)志”念成了“鸿浩(hào)志”)
—一个字的书写，一个词的读音，一个句子的语法，看似微小，却体现了一个人最基本的文化素养，一旦弄错就会闹笑话，有时甚至可能造成巨大的损失。而语病的泛滥会形成一种“语言腐败”，久而久之，势必导致公众智识的下降。所以，规范、准确地使用语言文字并不是一件容易的事，更不是一件可有可无的事，它是我们用好“语文”这个工具的前提。
3.展示**：关羽、张飞在表达上的巨大差别。
引导学生思考现代社会中表达的重要性，同时列举现代社会中与表达密切相关的职业。
学生讨论交流，集中列举。
4.课堂活动：未来科技公司面试现场(岗位：游戏软件工程开发师)
请三名同学上台，模拟面试现场，做一分钟自我介绍。其他同学充当面试官并做点评。
—短短的一分钟能看出什么？能看出你提取重要信息的能力：能否抓住问题的重点；能看出你的逻辑能力：思路是否清晰；还能看出你的语言能力：表达是否新颖，是否有感染力。
无论未来你是何种身份，从事何种职业，优秀的表达力都是你的核心竞争力。数学家华罗庚曾说：不管学文学理，都要学好语文。
因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。
四、高中语文教材知识体系。
语文的学习不是简单地教给大家一些表达的技巧，而是要开阔我们的视野，发散我们的思维，启迪我们的智慧，从而让我们的表达更有力量。展示高中语文的教材编排：
必修教材模块：
阅读鉴赏(侧重于文体特征与人文内涵相结合)
表达交流(侧重于作文教学与口语交际相结合)
梳理**(侧重于汉语文化和文学的知识积淀)
名著导读(侧重于开阔视野及丰富阅读经历)
选修教材：《中国古代诗歌散文欣赏》《外国**欣赏》《语言文字应用》《中国现代诗歌散文欣赏》……
与初中相比，它范围更广，程度更深。如果说以前的语文学习更注重记忆，那么高中的语文学习更注重能力，我们要转变观念，学会思考，学会迁移。
五、腹有诗书气自华。
1.创设情境，重点**“语文”的人文性。
以教师讲述为主，引入杜甫、苏东坡、史怀哲等材料。用语言创设情境，让学生感受语文浓郁的人文色彩，认识到语文为我们展示了一个无比广阔的天地。这些古今中外的经典之作负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，可以滋养我们的灵魂。
课堂活动：分享打动过自己的话语或文字。
学生交流后分享。
体会“语文”是我们平庸生活的一道光，照着诗和远方。它用潜移默化的方式滋养着我们，塑造着我们，把我们的生活引向阳光。
2. “语文”是民族文化的根基。
引入材料：__主席对“文化”的重视和呼吁，展示___年全国高考语文试卷的作文题：
1.天行健，君子以自强不息。——周易》
2.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫。
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照。
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源。
5.必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。——鲁迅。
6.数风流人物，还看今朝。——
中国文化博大精深，无数经典名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于。
明确：我们正迎来一个文化的春天，一个文化高度自信的新时代，“语文”，任重而道远！
六、课堂小结。
回顾问卷调查反馈信息，根据课堂内容重新思考今后语文学习的方法。
学生讨论发言并总结。
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高一怎样学好语文教学设计。载着清爽的秋风，载着父母的期望，载着美好的憧憬，载着远大的理想，我们踏上征程，一路高歌，汇聚在有着将近百年历史的扶沟高中，开始了新的生活 艰苦而又光荣的高中生活！我们来到这里，只有一个目标 向大学冲刺 我们只有一个信念 考上大学，考上名牌大学。同志早年离家求学时曾发过这样的...
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高中语文第一课
高中语文第一课 走近语文，开启幸福。广东省湛江市第二中学张春红。教学目标。1 师生互动，增进了解 彼此信任 互相欣赏的师生关系是学习成功的第一步！2 使同学们重新认识语文学科的特点和意义 语文的阅读与写作是学生学习语文的两大阵地，惟有将这两大阵地联通起来，才可实现语文的高效课堂，也才可实现学生语文成...