高中语文《项脊轩志》第一课时教案。
高中语文《项脊轩志》第一课时教案。
1学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。
2学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。
3理解本文。
的思想感情，体会。
对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。
4分析归有光散文的一般特点。
目标：解题，介绍。
认读课文，讲解第一段。
本课是一篇抒情性很强的散文佳作。
在写景叙事中，把“喜”和“悲”的感情抒发得委婉动人，感人至深。
归有光（1507~2024年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。
自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经（《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》）和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。
后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。在文学上，因。
仕途多舛，但他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风气。归有光与王填中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。
他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表，他的'作品对清代桐城派散文影响很大，本单元的《登泰山记》（姚鼐）与本文有很多相似之处。
a渗漉（shenlu）
栏楯（shun）
兀（wu）坐。
修葺（qi）
b斑驳（bo）
异爨（cuan）
老妪（yu）
汝姊（zi）
第一课时学生版《项脊轩志》
高二语文 项脊轩志 第一课时 学生版 学习目标 1 了解作者其人其事 2 熟读课文，翻译全文 3 积累文言字词 4 体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节 运用白描写人的手法。重点难点 1 体味平淡文字中的深情 2 文言虚词的积累。知识链接 1 归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆...
《项脊轩志》 第一课时 教学反思
项脊轩志 第一课时 教学反思。作者 肖丹。活力 2019年第02期。摘要 文言文教学可以说占据了中学语文教学的半壁江山，入选教材的名篇对于传承优秀的传统文化和培养学生的语文素养，有着白话文难以取代的意义。然而现实的情形是，教师厌教 学生厌学，使文言文教学陷入了尴尬的地位。在教学实践中，笔者致力于改进...
高二语文提纲《项脊轩志》第一课时
项脊轩志 第一课时 班级 姓名小组 评价 学习目标 1.了解作者归有光的相关知识。2.熟读课文，积累第一段重点字词句。3.整体感知文意，体验文中流露出的真情实感。学习重难点 积累重点字词，体验文中流露出的真情实感。学法指导 项脊轩 书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。书斋取这样一个名字，有双...