第一课《祖国境内的远古居民》学案。
学习目标：1、 了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活生产状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。
2、提高分析、比较、归纳总结的能力；通过读图，培养观察能力和想象能力。
3、通过本课学习，认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，应该保护和珍视人类文化遗产。
一、自主先学。
自学指导：快速阅读课文，边读边在课本上画下来。
人是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类。距今约年，发现地点是。
北京人距今约年。发现地点是北京西南周口店的里，北京人使用火，这是人类进化过程中的一大进步；北京人过着生活。
山顶洞人距今约年，发现地点是北京周口店他们仍使用打制石器，但已经懂得和已会火；用骨针缝制衣服，懂得 ；过着由血缘关系结合起来的生活。
（4是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
二、**展示。
活动一学习考古】 （提示：先在小组内交流，然后在班内展示）
人和动物的根本区别是什么呢？想象一下北京人一天的生活是怎样的？（可以用你喜欢的方式，比如文字描述、绘画、小品等等）
活动二比赛考古】
1、分组**：结合**，小组内互相交流一下山顶洞人是如何生产生活的？讨论“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步呢？”比比看哪个小组的发现的多，推断的有理？
2、活动提升：请同学们用以下**总结一下元谋人、北京人与山顶洞人的区别。
2、认识升华： 今天学习了祖国境内的三个典型原始人类遗址，你有哪些收获和认识呢？
三、达标测评。
1．暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（
a.广东 b.湖南 c.云南 d.陕西。
2．你喜欢恐龙吗？2024年底，一条题为“元谋人故乡发现大量恐龙化石群”的消息在互联网上迅速传播，你知道元谋人故乡在（ ）
a.四川省 b.陕西省 c.北京周口店 d.云南省。
3.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于。
a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.半坡原始人。
4．我国境内已知的最早能制造工具的原始人类是（ ）
a.元谋人b.北京人c.山顶洞人d.蓝田人。
5.你如果到北京旅游，除了登长城看故宫，你还能（ ）
a.参观半坡遗址 b.参观河姆渡遗址 c.参观元谋人遗址 d.参观北京人遗址。
6.2024年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，在此遗址生活过的是（ ）元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人。
a.①②b.②③cd.②④
7．下列哪一项不属于山顶洞人（ ）
a．懂得钻孔技术 b.懂得人工取火 c．会制作装饰品 d.开始使用天然火。
8．我们已发现的人类，请你按时间的先后排列（ ）
①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人。
a．①③b. ①c．①③d．④③
9．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ ）
a.元谋人 b. 蓝田人 c．北京人 d．山顶洞人。
10．在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址（ ）
a．元谋人 b．蓝田人 c．北京人 d.山顶洞人。
第一课祖国境内的远古居民
教学目标。1 知识与能力目标 学生通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人的历史基础知识。同时培养学生的观察力 想象力以及独立思考和进行比较的能力。2 过程与方法目标 根据新课程理念，把现代信息技术与本课内容进行整合，在教学过程中采取以学生自主 合作 等学习方式为主，教师给予必要的指导...
第一课祖国境内的远古居民
第1课祖国境内的远古居民教学目标。1.知识与技能 了解人类的起源，掌握我国主要的远古居民元谋人 北京人 山顶洞人。2.过程与方法 经过教师指导，学生自主学习，培养学生的分享 比较 归纳总结的能力，通过读图，培养学生的观察能力和想象能力。3.情感 态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起...
第一课祖国境内的远古居民
授课教师 地质中学七年级历史黎伟贤。课标要求 以元谋人 北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。教学目标 1.知识与能力 通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人的历史基础知识。2.过程与方法 通过 对比古猿 北京人和现代人的头部有什么区别 和 想象 北京人的一天是怎...