作者：陈虹伊。
**：《学园》2024年第04期。
摘要】“教师是人类灵魂的工程师”，带着这样的目标和骄傲，笔者开始了为期一个学期的教师实习之旅，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让初为人师的我，体验了作为一位人民教师的崇高与艰辛，也让我收获了教师生涯的第一桶金。本文将从教学工作和班级管理两方面谈谈我的实习生活。
关键词】教学感受教育实习实习生活。
中图分类号】g424 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2014）04-0067-02
师者，传道授业解惑也。”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，笔者开始了为期一个学期的教师实习之旅，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让初为人师的我，体验了作为一位人民教师的崇高与艰辛，也让我收获了教师生涯的第一桶金。
九月，我人生中第一次听见学生叫我老师。九月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬。九月，我人生中第一次以老师的身份坐在教室里听课。
九月，我人生中第一次站在讲台给学生传授知识……这个秋天，我经历了从一个学生到一个老师的转变。讲台上，教室里，办公室里，国旗杆下，操场上，一幕幕场景，一串串笑声，一张张笑脸，汗水与收获，付出与感动共同见证着我的成长。回味在新源县塔勒德镇中学实习的这段日子，觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆划过我指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的就是记录一下这段日子以来实习的所见所闻以及我的心灵感悟。
我实习的学校是新源县塔勒德镇中学，这个学校离县城只有十八公里，坐公交车半个小时就到了，交通十分便利，学校环境非常优美、教学设施也配备的十分齐全，和我一起同来实习的还有三名同校校友，来的第一天，校长就召集我们大家一起开了个短会。会议上，校长简要地介绍了学校的一些基本情况，如学校的规章制度、学生情况、教学时间安排等，同时对我们以后实习的主要内容做了简要说明，会议上每个实习生认识了各自的实习带领老师。会后，校长安排学校幼儿园的职工为我们新来的老师做了一桌丰盛的酒菜表示欢迎，使我们更快地融入了塔勒德镇中学这个大家庭中，下面就从教学工作和班级管理两方面谈谈我们的实习生活。
一教学工作。
教学是作为老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的认可与否，甚至影响到学生对课程的兴趣。所谓“亲其师，信其道”。实习初，我主要以听课为主，讲课为辅。
我听了不同数学老师的课近50节，在每次听课前，我都会认真阅读和研究教材中的相关章节，并在网上查阅相关资料，如果是习题课，则课前认真做完相关习题，把做题的思路简单记下，并内心设计自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，注意老师的授课方法，课堂设计及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，汲取老师的优点。并记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲。
久而久之发现每个老师都拥有自己的一套独特的教学方法：陈峰老师教学经验丰富，上课的时候重难点突出，教学思维逻辑性很强，尤其板书非常严谨规范，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考；而白英老师更偏向于让学生主动思考的那一类老师，提出一个问题并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把学生主动**的教学无形地呈现在课堂上；赵娜老师上课时条理特别清晰，就算这堂课没有使用多**等教学设备，仍能把一节课讲得生动活泼。让我们这些毫无教学经验的实习生，真的是大开眼界。
塔勒德镇中学老师们用教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真的是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行点评分析总结，从中学习并形成自己将来教学所用的教学方法。
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。听了一周以后开始上课，且上课量逐渐增加。
刚开始，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，难点不能突破，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交流与鼓励。
为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他有经验的老师学习、请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在实习期间我还帮助指导老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。
因为我相信，相对于批评来说对学生的表扬更容易使学生取得进步。
通过听课、备课、上课、评课，再加上批改作业和测试，我基本上了解和掌握了一个教师的工作内容。在教学上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容；有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力求使课堂异彩纷呈。
一般，每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，分析失败不足的方面，也总结出了以下几种教学方法：（1）创设情景，激发兴趣很重要，这改善了数学课堂的枯燥，并且情景再现，**资料。让学生更直观形象地感受到了数学的奥妙。
（2）突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，能引起学生很高的兴趣。（3）对比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。（4）多**辅助教学。**并茂，声画交融，为教学提供大量多**实景资料，直观生动。
二学生管理及班级管理。
我实习的学校是一所民汉合校，分三个校区：小学部、中学部和维语部，虽然说是民汉合校，但是汉族、回族人的比例占了不到百分之十，维吾尔族、哈萨克族学生居多。所以这对老师的教学也带来了一定困难。
虽然我的专业是数学教育，但在实习期间，学校由于师资配备不齐、教师专业不对口等等原因，安排我带了三年级的科学和八年级的地理。在我所教的班级，我对待每一个孩子都是一样的，平等的，不管成绩突出与否，在我心中，他们都是最可爱的！毕竟是孩子，每天要人看着管着，孩子贪玩是可以理解的，我尽最大努力寓教于乐，希望孩子们快乐学习，这是我希望的，也是孩子们希望的。
由于三年级刚接触科学，所以我个人认为知识的多少不是当前的重点，培养孩子们的兴趣最重要。兴趣是最好的老师，目的是让他们走进了解一门学科，而不是应试教育下的一门学科。当然，现在严格要求，正确引导很重要，恰当处理好两者之间的关系，让孩子快乐轻松地学习！
除此我还带了八年级（2）班的地理，刚去的时候我感觉这是一个纪律散漫的班级，后排的男生很调皮，然而班主任孙老师在他们心中已经有了很高的形象，后排的男生也很怕她，只要她在场，班里纪律就会很好。我刚接他们班地理的时候，学生们都很好奇，特别是后排很多男同学总在试探性地接近我，这时班主任孙老师告诉我一个经验：对班里的学生要树立先严后爱的形象，先不要和他们关系拉太近，否则后面就很难管。
因此，带了两周课的我和学生都不是很熟，但是我已经通过作业记住了全班24名同学的名字，感谢孙老师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好，我们一起实习的队友就有反面的例子：刚开始和学生关系太好，导致后来上课纪律都难以控制。
实习期间，由于带的是中小学生，年龄都不太大，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里，我从指导老师身上学到了很多东西。
老师平时很严肃，言语很少，可是对管理学生很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了指导老师的方法。那就是：
恰到好处和用心；该奖的奖，该罚的罚；学生的事永远是大事。
在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一位人民教师并不是想象的那么简单。不过，与此同时，我也真正感受到了学生的天真可爱、单纯上进，与他们相处多了，也可以让自己永葆一颗年轻的心。
虽然我离优秀教师这个标准还差很远，尽管在教师的道路上充满了艰辛，我依然坚定着自己的梦想：做一名光荣的人民教师，做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，而是承载了一个家庭的希望，一个孩子的未来、一份社会的使命。
接近离别，有太多的不舍，不禁感叹：时间是漫长的，也是飞逝的。每一天都充实度过，每一天都和孩子们、老师们一起成长，一起同心协力，朝着同一个目标和方向前进！
很感谢一个学期以来学生们带给我的快乐和感动！
很感谢塔勒德镇中学为我提供一个成长和锻炼的平台！
很感谢各位老师，我们一起走过、努力过、欢笑过！
也感谢我自己用心坚持，不断成长，不断改善！实习的日子是艰苦的，身心是劳累的，但我始终相信，有心才会成功，感恩才会越走越远！
责任编辑：肖薇〕
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