第一课我的职业我做主
二、活动目标：
1.透过活动体验，感受到我们身边有着各种各样的职业。丰富对职业范围的认识，初步感受到不同职业有着不同的特征。
2.使学生认识到职业没有好坏之分，都是社会所需要的，可以帮助我们解决不同的问题、困难。
3.通过活动使学生初步认识到不同职业需要不同的职业知识和能力。我们要从小规划，从小准备。
三、活动准备：
全班同学分成若干小组，每组5人、学生课前了解父母的职业、《生涯规划表》（全班每人一张）、艺术品编织道具2套、夹珠子道具两套、点钞道具两套（替代券）、课件、磁力贴若干。
四、活动过程：
生涯茶座】1.看数据，说发现人的一生时间表。
教师小结：正如同学们所说，在我们的一生中，工作占据了相当长的时间。所以今天这节课，我们就来学习职业的相关知识。让我们一起走进——职业大观园。
2.说一说自己的爸爸、妈妈都是做什么工作的？
教师简评。生涯指南】
教师导语： 除了刚才同学们说的，其实社会上的职业还有很多，下面我们就来认识一下身边的职业吧！
1.课件出示**。
2.请同学们说一说，**上的人物是从事哪些职业的，你怎么看出来的？
3.教师简单介绍：已经消失的职业和新兴职业。
生涯镜鉴】1．给不同的组出示不同的生活案例。
案例一：周末，妈妈带我乘公交车到少年之家学习乐器。我需要什么职业的人来为我服务？
案例二：马路上出现了交通事故，车辆受损，人员受伤。该找什么职业的人来救助呢？
案例三：今年元旦，学校将举行大型庆祝活动，需要什么职业的人提供支持？
案例四：十一**周，我们全家计划去青岛旅游，我们需要什么职业的人为我们提供服务？
案例五：今天奶奶过生日，全家人一起到饭店用餐。都有什么职业的人来为我们提供服务呢？
案例六：妈妈生病急需去医院，家里只有我一个人，我该找什么职业的人来帮助呢？
2．小组讨论，这个案例中我们都需要什么职业的人来帮助我们解决困难，写在答题卡上。
3. 以小组为单位汇报。
生涯实践】教师导语：俗话说的好，“360行，行行出状元”。接下来，让我们一起来欣赏社会上一小部分职业的状元秀！
1.职业初体验——分秒必争。
1）****《状元360——我们有一套》
2）说规则，进行体验。
3）教师总结情况。
4）谈感受。
2.《我的职业我做主》——规划自己的职业。
1）学生在舒缓的**中填写职业规划表。
2）凡写完的同学，起立，大声说出自己的名字和理想的职业。之后将自己的规划表挂在班集职业树上。
生涯感悟】教师导语：最后，请几位同学和我们一起分享一下这节课你的收获？谁愿意来试试？
学生自由发言。
六、板书设计 ：
职业大观园。
教师生涯的第一课
作者 陈虹伊。学园 2014年第04期。摘要 教师是人类灵魂的工程师 带着这样的目标和骄傲，笔者开始了为期一个学期的教师实习之旅，实习期间的点点滴滴 酸甜苦辣，让初为人师的我，体验了作为一位人民教师的崇高与艰辛，也让我收获了教师生涯的第一桶金。本文将从教学工作和班级管理两方面谈谈我的实习生活。关键词...
创新教育第一课创新教育第一课创新教育第一课
问卷调查。学校班级学生姓名。尊敬的家长 亲爱的同学们 松原市电视台公共频道 sytv 2 于2012年11月24日 本周六 早上分左右将播出 创新教育教学成果展 专题节目，时长45分钟，望家长提前打开电视和孩子一起收看并填写以下问卷，于下周一交给老师。一 学生必填。二 家长必填。1 你觉得自己在学习...
开学第一课教育
2015年3月开学第一天常规教育讲话稿。亲爱的同学们，大家好，告别喜气洋洋的春节，我们又迎来了新的学期。在开学的第一天我们要一起重温学校的各项规章制度，让守则和规范指导我们做一名合格的小学生。一 文明礼仪要求 每天佩戴红领巾，校牌。队干部必须佩戴队干部标志。这些是作为一名学生必须遵守的规章制度。见到...