recycle 2
period 1
教学目标。1. 复习掌握后三个单元所学的单词和句型，要求在对话情境中运用。
2. 学唱歌曲short vowel song.
教学重难点。
1.听懂、会说let’s act 部分的故事。
2.复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在**以及含有简单形容词的句子等会话。
act 部分的故事情节的理解。
教具准备。1.教材配套光盘。
2.几种动物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom。
3几种水果的实物或** apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges。
教学过程。一、热身／复习（warm-up/revision）
1.教师**英文歌曲 “they are in the zoo” “an apple a day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。
2.用实物、玩具或**等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。
二、呈现新课 (presentation)
1.教师**故事录像，展示let’s act 部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。
2.游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom。
告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。
用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall, long, strong, short …
3.听课文录音，跟读故事。
三、.趣味操练 (practise)
1.教师**动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。
如：how many animals are there in the party?
can you say some fruit in the story?
who can get the apple?
what can the elephant get?
how many pears are there in the picture?
how many peaches?
2.教师找７名学生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。
小组练习，角色扮演。
四、作业布置。
背诵read aloud部分对话。
五、板书设计。
recycle 2
i like bananas. i’m tall.
where is my banana?
i like apples. i’m strong.
i like pearsmy nose is long.
Recycle2第一课时
recycle 2第一课时。教学重点。本课时的教学重点是let sread部分的对话认读 理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答问题，并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中，运用句子做事情。以及完成小调查 教学难点 本课时的难点是认读十二个月份的单词，孩子们在反复的歌谣诵读中明确...
五recycle2第一课时
recycle 2 单元总览。1 能力目标。1 能够描述人物和动物正在进行的动作，如 i am doing the dishes.she s answering the phone.it is flying.they are jumping.they are doing an experiment....
三年级英语Recycle2第一课时
课时目标。本部分对4 6单元所学的日常用语的复习和拓展。在本节课的学习中，教师要注意培养学生在实际生活情景中运用语言的能力和交流能力。重点难点。重点 复习句型 h e some water.no,thanks.can i h e some bread，please？how old are you？l...