我们的民族小学（第一课时）-试课稿。
我们的民族小学（第一课时）-试课稿。
一、创设情境，激趣导入。
1、我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，五十六朵花。在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们呀，也在一所学校学习。
今天这节课老师带大家一起去参观一所【板书课题：我们的民族小学】，齐读课题。
读着读着，想知道什么？你说。是啊，我们的民族小学到底是怎么样的？
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们自己读读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
2、学习生字。
看到同学们读得有滋有味，课文中的词语朋友禁不住要出来跟你们交朋友了。请同学们自由读，跟它们打招呼吧！
坪坝绒球花摔跤孔雀舞。
傣族阿昌族德昂族景颇（pō）族。
谁愿意一个人站起来跟它们打招呼。 你来。
师：有谁要给大家提个醒？ “昌昂”后鼻音 “颇pō”不要读成“bō
**车读。同学们读得真不错！下面我们一起叫叫他们吧！（齐读）
3、师：每个词语都是有感情，如果把词语放到课文中去读，就更有意思啦！想读吗？
第一段有点难哦！需要有勇气的孩子来读。
第二段请听得最认真的小朋友读。
你今天的表现特别棒，老师请你推荐一位同学读第三段。
第四段谁来？好，你的小手举得最高，你来！
4、参观了民族学校，你想说什么？你说。
三、精读课文，朗读感悟。
1、 看来大家已经喜欢上这所民族小学了，现在请大家默读第一自然段，跟随民族小学的小朋友去学校走一走，看看那儿给你留下哪些深刻的印象？
2、你说，哦，上学路上情景你印象很深。出示：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
你来读？ 还有谁来？你来，你来。读着读着，你读懂了什么？
你说。对，“坪坝”就是平坦的场地。你说，哦，一路都是美丽的风景。你说，各个民族的小学生都有。
那都有哪些民族的小学生啊？你说。课前同学们都去查找了有关少数民族的资料，谁来向大家介绍自己了解的少数民族的情况？你说。同学们了解得可真丰富wwwjiaoanba！
老师也找来了一些少数民族的**，我们一起来欣赏一下吧！
从这些他们的穿戴和生活习俗能猜出是哪个少数民族吗？这是――这是――这是――，现在谁也能学着课文中“有……有……有……还有……”这个句式来说一句话。
你来。一路上的景色真美啊，民族小学的小朋友真快乐啊！带着这份理解，谁再来读读这个句子。你来，2，齐读。
3、第。二、三句：同学们，我们知道不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。这么多民族的孩子来上学，难怪作者说，引读、出示该句。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。。。绚丽多彩。
这么多种颜色把学校打扮的非常漂亮，用文中一个词来形容，就是＿＿？板：绚丽多彩】你还能想到哪些词也表示颜色多而美？你说，你说。
老师也想到了一些，我们一起来分享一下吧。
五彩斑斓五颜六色五光十色。
姹紫嫣红万紫千红绚丽多彩五彩缤纷。
这绚丽多彩的校园多美啊。还有谁愿意来读读。
评：你把上学路上的景色都带来了。 还有各民族小学生的欢乐。
一起美美地来读读。
读着读着，你又有什么感受？你说。是啊，虽然我们穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，多么团结。【板书：民族团结 】
本文里，“穿戴不同“，换成“穿着不同”好吗？为什么？你说，同学们体会得真好！
对，“穿戴”的对象侧重衣裤和帽饰，“穿着”的对象侧重于衣裤。少数民族的特征除衣裤外，头饰的不同也是重要的区别，所以用“穿戴”。 带着这份理解再来读读这个句子。
你来。（评：你读出幸福。
多么快乐。）让我们一起来读读。
第三句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
4、来到校园，同学们——，你读，你读，读着读着，你仿佛看到了什么？你说。我们会怎样地跟小鸟打招呼，向老师问好？向国旗敬礼的？你说。
5、我们的民族小学是美丽的，民族小学的小朋友更是快乐的，而作者的语言又是多么生动活泼，请同学们试着背背这段话，把它记在脑子里。
那我们一起背背第一自然段，感受一下这所学校的美丽，团结吧。不会背的可以边看边背。
四、结语：当，当当！当，当当！“大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。民族学校的学生是怎样上课学习的，下节课再来学习。现在进入我们的快乐写字时间。
五、巩固字词，指导书写。
出示：雀舞。
1、 请大家仔细观察，这2个字你们要提醒大家什么？
小”的竖变成竖勾，“隹”字单人旁的一撇托住上面的少。师范写。
舞 ”上面的中间是四竖。第13笔是竖折。师范写。
大家认真看四字格位置在本子上写一个。
2、 写好了吗？谁先把自己写的字给我们展示一下？
好，勇敢的孩子。 先给自己做个点评吧。
那我们帮他修改吧。谁来说？
小伙伴给你提了意见，你该怎么样啊？（谢谢）
好的，孩子们，同桌相互给对方展示你的作业，相互提意见，写好这两个字。
3 、下课的**铃声已经响起，今天的课我们上到这里，回家把每个字再写2个。小朋友辛苦了。下课。
板书设计：我们的民族小学。
绚丽多彩。民族团结。
内容概括：这篇介绍了关于我们的民族小学，我们的民族小学（第一课时）-试课稿，希望对你有帮助！
《我们的民族小学》第一课时
1 我们的民族小学。第一课时。一 教学时间 2019 年 9 月 5 日星期一 二 教学课题 我们的民族小学 第一课时。三 教材分析 一 学习目标 1 认识5个生字 坝 傣 昌 昂 跤 会读会写12个生字 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 2 正确读18个词 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招...
我们的民族小学》 第一课时
延吉市春光小学校 211 家长助学三年级上册语文导学案。班级姓名主备人 日期学科组长 课题名称 1 我们的民族小学 第一课时 两段预习 课前预习 1 自由朗读课文三遍，读准字音，读通句子。2 在课文中圈出生字，每个生字组两个词。晨检预习 对子互检自研成果，用红笔给对方评定等级 互助组交流识字成果，进...
我们的民族小学第一课时
1.我们的民族小学。教学目标。知识与技能 1.认识5个生字，掌握12个生字。能正确读写 坪坝 穿戴 等19个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.引导学生通过了解课文的主要内容和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活 体会贯穿全文的自豪和赞美之情...