一、学习目标：
1、情意目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。
2、能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。
3、知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。
二、重难点。
学习重点：消费者依法享有的权利。
学习难点：增强保护消费者权益的意识和能力。
三、教学过程。
一）导入：复习导入。
二）自主学习。
1. 我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用日用品，交通工具等方面的消费，也包括满足需要的消费。对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着及其能否被认可。
2. 当我们购买商品或享受服务时，我们便成了。
3. 国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为日” 。
4. 消费者在整个社会生产过程中，充当和的角色。
5. 我过于2024年建立了全国性的消费者组织。
6. 我国保护消费者合法权益的法律是该法规定消费者享有。
等九项权利。
7. 法律保障消费者的我们作为消费者也要履行自己的维护，做的“上帝”。
三）精当点评。
**一】见课本p87页材料，**以下问题：
1、顾客是“上帝”，经营者本应尊重消费者，在现实生活中，这句话是真是假？为什么课本图中的厂家和店家为何如此对待消费者？
**二]小王到一家自称销售名牌运动鞋的店里买鞋，售货员说：“我这家店专卖名牌运动鞋，无论穿多久都不会坏。”于是，小王穿了一下，觉得不合脚想走，可是售货员说，既然你穿过就一定要买走，小王不同意，售货员就气势汹汹抓住他，不让他走，小王只得**买下。
没想到刚穿一天就坏了，还扭伤了脚。于是小王又到店里换，但是售货员根本不认帐，还大骂了一顿。
售货员侵犯了小王哪些权利？
活动三刘某在一家超市购物，把选好的食品因不想要便随手扔在化妆品货架上；把不同等级的糖果随便掺在一起。这令营业员十分无奈。这就是“上帝”应有的样子吗？
请对刘某的行为加以评析。
四）当堂训练。
1．中学生小王在书店买了一本《中考得分王》，回家后发现所购买的图书存在缺页、漏印。这件事引发了四种不同的处理方法，你认为正确的是（ ）
a. 真倒霉！我再也不到这家书店买书了
b. 算了吧，花钱买个教训也值得
c.要求书店调换或退货，否则找工商部门、消费者协会予以解决
d.找书店索赔，若书店不赔，我找几个哥们砸了他们的书店。
2.右图中召回的缺陷产品，有利于维护消费者的（ ）
a．自主选择权。
b．公平交易权
c．人格尊严权。
d．合法财产所有权。
3．八年级学生小林在暑假里购买了一台电脑，使用不久电路板就被烧毁，经专家鉴定，这是由电脑自身质量问题引起的。你认为小林对此可以采取的正确做法是（ ）
到商场强行搬走一台**相同的电脑 ②请求消费者协会解决 ③和商家协商解决④向法院起诉。
a．①②b．①②c．②③d．①③
4．小强新买的手机在保修期内出了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了，对此正确的认识是，消费者（ ）
a．只需要增强依***的意识
b．既要增强维权意识，又要掌握维权方法。
c．不需要树立艰苦奋斗的意识
d．需要树立义务观念，不必树立权利意识。
5．2024年4月16日，攀枝花市工商局根据举报，查获1163瓶涉嫌假冒的剑南春白酒，经四川绵竹剑南春酒厂****鉴定为假冒该厂剑南春注册商标。该局对其作出了没收假冒剑南春白酒1163瓶和罚款215155元的处罚，并对该批白酒的批发商处罚款372160元。上述材料给我们的启示（ ）
法律保护消费者的合法权益 ②消费者要依法维护自己的合法权益 ③消费者维权的唯一方式是向人民法院提起诉讼 ④生命健康权是首要的人格权。
a.①②b.①②c.①④d.①②
6．漫画《穿上马甲谁认识谁呀》中商家的做法（ ）
侵犯了消费者的知情权 ②是不讲诚信的经营行为。
是商家招徕顾客的诀窍 ④有利于该商家长期赚钱。
a．①②b．③④c．①②d．①②
7 星期天，小雨去市场买肉，觉得还不错，就问售货员：“这肉是新鲜的吗？”售货员答到：
“绝对新鲜，小同学，你买点吧！”小雨不放心，又看了看那块肉，问：“多少钱一斤？
”售货员说：“9.8元一斤，看你诚心买算你9.
5元一斤。”小雨说：“可我要不了这么多啊！
”售货员说：“没关系我可以帮你切开。”说完就将这块肉一分为二。
小雨发现里面的肉不是那么新鲜，不想买了，准备要走。售货员马上拉住小雨：“哎哎，想走，没门儿。
买不起就别看！今天这肉你是看也看过了，价也还过了，切也切过了，不买的话你就别想走。”被逼无奈，小雨只好买下这块肉。
后来用公平称一量少了二两，由于有了买肉的经历，小雨只好认倒霉。可小雨吃过肉后就觉得肚子疼，到医院一查，是由于吃了过期的肉导致的。原来售货员所谓的新鲜肉已经过期了，只是在肉的表面涂了一层动物油，看似新鲜而已。
小雨忍无可忍，向有关部门投诉，有关部门对此事进行核实后，依法吊销了该的营业执照，并要求赔偿小雨损失。
四、教学反思。
第一课第二框我们享有广泛的权利
第一课国家的主人广泛的权利第二框我们享有广泛的权利。如何正确行使公民权利。一 温故互查 二人小组复习巩固下列知识点 1.人民与公民有何区别？2.我们享有的权利需要来自的保障，其中最重要 最有效的是。3.我国法律保障体系以 为核心 以为主要内容。二 设问导学 先自读然后四人小组讨论，达成共识。第一环节...
第一课第二框我们享有广泛的权利
查汗淖尔学校师生共用教学案。年级 八年级 课题 第一课第二框我们享有广泛的权力 课型 新授时间 2012年2月28日主备人 郭燕萍审核 郭燕萍 一 学习目标 初步了解一些公民所享有的权利，让学生懂得公民权利的广泛性的特点。懂得公民基本权利的九个方面的内容。掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利。学习重点...
第一单元第一课第二框我们享有广泛的权利
教学设计。题目学校设计 教材分析学情。星火一中。我们享有广泛的权利。总课时。八。教者。自我设计。姜先吉。年级教学时间。学科。政治。我们享有广泛的权利 是八年级下册第一单元第一课第二框的授课内容。本框架由两目组成，包括公民权利的广泛性和正确行使权利。本课主要是让学生了解自己享有广泛的权利和宪法规定的基...