第一课我们都爱玩

第一课时玩也是我们的权利。

结合实际知识，认识到玩的意义和重要性教学方法：

讨论式教学过程：

一、导入新课。

1、你今天做了哪些事情，最开心的事情是什么？2、你今天最想做的事情是什么？

总结：每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。）3、孩子在十岁前要做的32个游戏。

1在河边草地上打滚。2捏泥团。

3用面粉捏小玩意儿。4采集青蛙卵。5用花瓣制作香水。6在窗台上种水。7用硬纸板做面具。8用沙子堆城堡。

9爬树。10在院子里挖个洞穴。11用手和脚作画。12自己搞一次野餐。13用颜料在脸上画鬼脸。14用沙子“埋人”。15做面包。16堆雪人。

17创作一个泥雕。18参加一次“探险”。19在院子里露营。20烘蛋糕。21养小动物。22采草莓。

23玩丢棍棒游戏。24能认出五类鸟。

25捉小虫子。26骑自行车穿过泥水坑。27做一个风筝并放上天。28用草和小树枝搭一个“窝”。

29在公园找十种不同的叶子。30种菜。

31为父母做早饭并送到床前。32和人小小地打一架。

二、新课学习。

一）玩也是我们的权利。

1、学生阅读教材2-3页《儿童权利公约》2、教师提问：《儿童权利公约》第31条规定的内容是什么？“成年人”和“未成年人”的区别是什么？《儿童权利公约》产生的背景有哪些？

2024年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》。

2024年第33届联合国通过决议，决定成立《儿童权利公约》起草工作组。2024年至2024年用10年完成了起草工作。

2024年11月20日，第44届联合国25号决议通过。

现已有一百九十多个国家批准履行《儿童权利公约》。

3、师问：为什么要赋予未成年人玩的权利？

学生回答后总结：玩是人的天性、玩有利于身心健康、玩也是学习。4、学生统计并回答：

从周一到周五自己每天玩耍和睡觉的时间分别有多少？学生一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？

其中有多少时间真真用在休息和玩耍上？谁在侵害我们的权利，你知道他们为什么要这么做吗？（二）生活中的侵权行为。

1、读例文《并不休闲》想一想，蓓蓓整个双休日为什么无精打采？（整个星期天没有玩，为功课而忙碌，并觉得书包更沉重。）如果你是蓓蓓，你该怎么办？

我想办法说服父母，让他们知道：①玩是法律赋予的权利，在不影响学习的情况下可以玩，③玩可以促进生长发育，增长智慧。

2、你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？

误解消除办法1、玩会影响学习。2、玩会没出息。

1、玩中学。

2、正确处理玩和学的关系。

3、玩会让父母和家长不满意。3、考出好成绩，让老师和家长满意。（三）交流维权方案。

玩是我们的权利，当我们的权利受到侵害时，我们该怎么办？

1、设计一种方案，如绘画、发表演讲、写呼吁信来宣传和维护《儿童权利公约》。2、制定维权方案，理解父母和老师，建议良好的、融洽的亲子关系和师生关系。3、交流维权方案。

三、课堂小结。

通过本节课的学习，知道了玩是未成年人的权利，并能认识到玩的意义和重要性。初步懂得一些维权方法和技巧。

满分100分，时限45分一请你选择下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在题后的括号内 1 联合国儿童权利公约明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是 a 作业未完成，我想看电视，父母不让看 b 星期天作业完成了，父母也不让我...

第一框玩也是我们的权利。教学内容人民版七年级思品下册第一单元第一课。教学班级七年级135班 136班。教学时间 2013年3月1日 16日。执教教师袁玉波。教学目标 1 知道玩是未成年人的权利。2 认识到玩的意义和重要性。3 懂得维护玩的权利。教学重难点结合实际知识，认识到玩的意义和重要性...

按教材设计和要求有四个课时，因本学期具体时间较短，月考中考要耽误时间，所以本课只用2个课时。一教学目标 1 知识理解目标玩是未成年人的权利，但这种权利却经常受到侵害玩的类型，认识到玩的意义和重要性。2 能力目标通过了解儿童权利公约的背景内容，拓展视野，做小调查采访，培养学生观察思...