第一课选择的力量——财富比率。
有之以为利，无之以为用。
为什么焦虑？因为你需要改变。
为什么对现状不满？因为你需要改变。
1你为什么要赚钱？为了自由还是安稳？
自由的条件：财富比率》1——富人。
安稳的条件：财富比率=1
焦虑的原因：财富比率<1——永远无法退休。
财富比率=被动收入/生活支出。
2你的财富比率是多少？
3你希望退休时你的财富比率有多大？10
4如何提高你的财富比率？
一控制收入、支出比率。
二增加被动收入。
5如何增加被动收入？像富人一样思考。
6如何像富人一样思考？
从小处入手，时刻关注你的财富比率。
第一步考虑你自己的事业的时候到了。
1填制个人财务报表。
2设定财务目标被动年收入=100万。
第二步控制你的现金流。
1复习上一章要求你做的财务报表。
2确定你的收入来自于现金流象限的哪一个象限。
3确定你希望五年后你的大部分收入来自于哪个象限。
4开始你的现金流管理计划。
a首先支付你自己。
b集中精力减少你的个人债务。
第三步了解风险和有风险之间的区别。
正确的现金流管理是基于对资产和负债的区别的认识，而不是你的银行家给你的定义。
第四步决定你想成为哪种类型的投资者。
类型1：寻找问题的投资者。
类型2：寻找答案的投资者。
类型3：舒尔茨型的投资者“我什么都不知道”
第五步寻找导师。
1寻找导师。
a找出榜样，向他们学习。
b找出反面的示范，向他们学习。
2你与之交往的人就是你的未来。
a写下6位你与之相处时间最多的人《是你付出的时间，而不是你们的关系》，你所有的孩子算做一人。
b在每个人的名字后面列出他们的象限。
c列出每个人所处的投资者等级。
d看一下现金流象限，把这些与你共度时光的人的名字缩写填在适合的象限中。
e把你的名字填在你所处的象限中，然后把你名字的缩写填在你未来想去的象限中。
如果你与这6个人中的大部分人在同一个象限中，那么你是一个幸福的人。你被思相似的人包围着。如果他们不是，那么你也许该在生活中做些改变。
第六步将失望转化成希望。
当事情不像你想象的那样进行时，你变成了什么样的人？
1期待失望：是在智力上和情感上的准备，使你能面对意外的准备。
2有导师帮忙。
3善待你自己。
4讲述事实。
第七步信心的力量。
钱不会和不信任自己的人呆在一起。
三种人：——财富比率。
财务自由。财务安全。
财务危险。三种收入——现金流。
工资收入。劳动收入。
被动收入。三种财富——财富=知识+经验+阅历+人脉+气运。
1财富=知识+经验+阅历+人脉+气运。
2金钱=财富+机会+气运。
竞争财富。合作财富。
精神财富——帮助别人获得正知正见。
有计划地行动。
团队使命：培养有理想的富人。
目标：身体健康、家庭和睦、财务自立、心灵自在、热心公益。
愿景：寻找并培养越来越多的企业家。
身体健康——离医院越来越远。
家庭和睦——家庭越来越安心。
财务自立——财富比率》1
心灵自在——感情跟随理智。
热心公益——自立立人。
第一课永远面对的选择第一课时
第六单元走向富足的文明生活。一 课标要求。观察和了解我们需要的商品和服务是如何供给的，感受市场的作用。二 教材分析。本课时从学生的生活实际入手，让学生通过生活经验体会到我们的生活是从消费开始的，我们每个人都是消费者。它引导学生关注个人与经济的关系，是本单元讲述经济知识的起始课，也为今后深入学习经济理...
第一课永远面对的选择
1 现代生活的人们有一个共同的身份，那就是 消费者。消费者是我们进入经济生活最初身份。2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。3 生产和消费的关系是 生产决定消费，消费影响生产。没有生产则无从消费。4 描述生活用品的生产 旅程 描述，排序 5 在日常生活中，最常见的消费行为是在市场...
第一课永远面对的选择
第二课时合理购物方式时尚与未来 一 学习目标 1.了解商品 受市场供求关系的影响，人们购物活动的影响因素，掌握合理购物方式。2.知道消费观念的不同及家庭消费的不同层次。3.培养既要 量入为出 又要适时变化的消费观，还应树立绿色消费意识。二 学习重点 难点 商品 影响因素 学会正确 合理消费。三 课前...