六年级语文《鲁滨孙漂流记》导学案

六年级语文《鲁滨孙漂流记》导学案制作杨卫英授课杨卫英。

一、学习目标。

快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括主要内容，初步了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难、顽强生存的积极生活态度。

二、导学指导与检测。

导学指导导学检测1、课前热身。

2、阅读课文，了解课文主要内容。

1、多音字组词。（）畜圈。

划。没（）（2、辨字组词。

筏（）畜（）蛮（）

伐（）蓄（）恋（）

阀（）累（）变（）

3、深入课文，整思考：1、仔细观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象？体感知。2、概括一下鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难，又是怎样解决的？

3、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？

三、三讲环节。

鲁滨孙在荒岛上还遇到了哪些困难？他是怎样克服的？回到英国后，他又是怎样成为百万富翁的？

四、当堂练习。

1、解释词语的意思。

凄凉流落。定居天涯海角。

畏惧恐惧万分。

容身。2、在括号里写出近义词或反义词。

近义词：漂流（）恐惧（）安慰（）

凄凉（）援救（）反复（）

反义词：定居（）野蛮（）简陋（）

愉快（）安慰（）天涯海角（）

3、修改病句。

1）、我估计她今天可能不会来上课了。

2）、只要你读课外书，但是能提高写作水平。

五、堂清堂清记录。

堂清日清今日事今日毕。

日积月累成大器。

六年级下册鲁滨孙漂流记导学案。2 了解鲁滨孙漂流记这部长篇的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。4 通过讨论摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。学习重难...

精品资源欢迎六年级下册鲁滨孙漂流记导学案。学习目标 1 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2 了解鲁滨孙漂流记这部长篇的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极...