我今天读了一本书，名自叫，《狼与鹿》。故事的内容是这样的。上个世纪，在美国有一座森林，人们发现有许许多多的狼在扑捉可爱的鹿，在人们心中的狼就是最凶的动物，应该把狼消灭，鹿很可爱，，应该保护它。
于是，美国**就下令召集所有打猎的人都打狼。森林里的狼纷纷都丧在猎人的枪下，几乎被赶尽杀绝。小鹿们欢快的在森林撒开蹄子玩耍。
好心人看见了都露出了笑脸。可是，没过几年，令人意想不到的是，由于没有**的狼扑捉小鹿，小鹿们一个个长的膘肥体壮，鹿的体质在不断下降，连走路都很困难。
同时，鹿也在快速地繁殖，从几万增长到几十万。它们不仅吃光了小草，爵完了灌木树叶，而且开始啃起了树皮，绿色植物被遭到严重破坏，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更可怕的是，一种怪病在鹿群中蔓延开了，一批又一批的小鹿倒下，没有一群小鹿由于饥饿没有能力再起来了。
现在这片难觅狼的踪迹森林里，鹿反而锐减到了几千只，即便如此，它们也饥肠辘辘，重病缠身，在也无力地挣扎了，可是，最终也逃不过死神的魔掌。人们这才明白，看似凶恶的狼谁然是鹿的天敌，但它吃掉的只有老弱病残的鹿，就如天敌，但它吃掉的只有老弱病残的鹿，就如同消灭了伪劣的产品，去劣存优。但是，“生物中”中不可缺少的一环，是保护生态平衡的使者。
以后，猎人们再也不迫杀狼了，这座森林逐渐的恢复了往日的生机勃勃。自然届中所有动物都是相互联系的，它们之间就像锁链一环扣一环，什么地方出现了断痕，如果不及时去补救，就会产生事与愿违的效果。保护生态平衡刻不容缓。
六年级《鹿和狼的故事》教学设计
一 谈话激趣 1 同学们，今天老师给大家带来了两位朋友。出示 能用一句话描述一下他们留给你的印象吗？从你们的表情中可以看出，大家都恨那贪婪 的狼，而喜欢美丽可爱的鹿。2 然而美国民众做梦也不会想到，他们一向认为的凶恶残忍的狼，居然也会变成 功臣 而美丽可爱的鹿，倒成了 罪魁祸首 到底发生了什么事情呢...
鹿和狼的故事教案3 六年级语文
鹿和狼的故事 黎国陶。咱们现在开始上课。来，大家一起读课题。师 六年级了，预习了吧？基本的内容，哪怕是只言片语，应该能知道一点吧？下面问大家一个问题 鹿和狼的故事发生的地点是 一起说。凯巴伯森林。师 嗬，记得非常清楚。大家看，这就是凯巴伯森林。美吗？这 美吗？师 咱们一起走进凯巴伯森林，再看一看里面...
六年级语文上册狼和鹿的故事设计
狼和鹿教学设计。一 教学目标 1 知识与技能 品味课文中生动的语句，知道狼是 功臣 而鹿是 祸首 的原因，能有感情地朗读课文。2 过程与方法 感悟对比之处，展开想象，积累语言，体会自然界中各事物间的内在联系。3 情感态度与价值观 懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。二 教学重点 难点 凭借...