麋鹿-头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛而俗称“四不像”，是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它善于游泳，栖息活动范围在今天的长江流域一带。麋鹿体长约2米。
雄性肩高0。8~0。85米，雌性0。
7~0。75米，一般雄麋鹿体重可达250千克，角较长，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体型也较小。
麋鹿颈和背比较粗壮，四肢粗大。主蹄宽大能分开，趾间有皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地中行走。夏季毛呈红棕色，冬季脱毛后为灰棕色；初生幼仔毛色橘红，并有白斑。
尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。因在古代神话**《封神榜》中是姜子牙的坐骑，使其更富有传奇色彩。为在我国恢复麋鹿的野生种群，林业部已将其列入保护濒危物种的“七项拯救工程”计划。
大丰自然保护区位于江苏省中部黄海之滨的江苏大丰麋鹿国家级自然保护区，2024年建立，2024年批准为国家级自然保护区，面积3000公顷，拥有湿地7。8万公倾，属于典型的黄海滩涂型湿地。保护区有鸟类315种、兽类12种、两栖爬行类27种、鱼类150种、昆虫599种、植物499种，列入《中日侯鸟保护协定》保护的鸟有93种。
国家一级保护动物有麋鹿、白鹳、白尾海雕、丹顶鹤；二级有河麂等23种。
六年级语文导学案《麋鹿》
17 麋鹿班级姓名。一 勤奋闯过第一关 1 读课文2 3遍，读准字音，读通句子 把不。认识的字写在下面，并利用工具书把读音写出来。2 写出下面生字的形近字，再分别组词。姜 哺 沼 涉 殖 沛 跋 3 了解下面词语的意思，抄写一遍，再选择带点词语中的其中三个词语各写一句话。漂浮滩涂遁入坐骑独一无二跋涉...
六年级语文下《麋鹿》教案
1 学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写，理解生字组成的词语。2 能给课文分段，归纳段落大意。3 凭借具体语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。4 能准确 流利 有感情地朗读课文。教学时间 二课时。第一课时。一 激情导入。1 同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，能说说我国有哪些...
六年级语文下 麋鹿 作业设计
声 迹悄无一 二。厄运 成长漂泊 林 草 颠 流 轻 敏 二 写出加点字的另一个读音，并组词 悄无声息 角似鹿 漂泊不定 倔强 三 读一读，用关联词语把两句话并成一句话 1 麋鹿的外形很奇特。麋鹿的经历充满传奇色彩。2 世界自然 会和我国林业部做出努力。39头麋鹿从英国返回故土。四 按课文内容填空 ...