2024年二年级上册语文识字三《拍手歌》第一课时。
一、展示**，谈话导入，揭示课题小朋友们，老师**一些有关动物的**，看大家认不识它们！小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听教师课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？
2、自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况。
láo jìqujǐn xióng yīngláo jìqujǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiūxiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
2）**车读，小组竞赛读，看谁摘得多。2、指导写字。
1）出示我会写的10个生字歌、丛、深、处、六、熊、猫、（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。歌、、深、处、六、熊、猫、九、朋、友。
歌组词：歌曲唱歌部首：欠结构：左右结构歌丛组词：树丛丛林部首：一结构：上下结构丛深组词：深圳深入部首：氵结构：左右结构深。
处组词：好处住处部首：夂结构：
左下包围结构处六组词：六十六只部首：八结构：
上下结构六熊组词：熊猫狗熊部首：灬结构：
上下结构熊猫组词：猫咪小猫部首：犭结构：
左右结构九组词：九十九天部首：丿结构：
单一结构。
四、总结全文。
学了这一课，你懂得了什么？
部编二年级上册拍手歌第一课时
二年级语文上册识字三 拍手歌 教学设计。第二课时。第二课时。一 复习与这堂课有关的知识。1 车读生字，看谁认识的多。2 动物世界的 你看到了哪些动物。二 细读课文，借图识记。1 看图，找一找，课文里提到了哪些动物？大雁孔雀锦鸡老虎黄鹂百灵熊猫黄鹂熊猫雄鹰。2介绍隹与鸟。大家仔细观察一下，上面的词语中...
二年级语文上册《拍手歌》第一课时教案
二年级语文上册 拍手歌 第一时教案。教材分析 这首拍手歌语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律，读起来朗朗上口，是指导学生诵读的良好范本。因此，本设计侧重培养学生的诵读能力，在读中领悟儿歌大意，体会儿歌蕴含的思想感情，使学生受到情感的熏陶。在读的基础上，引导学生感受拍手歌的语言特点，体会拍手歌的...
拍手歌教学设计部编版二年级语文《拍手歌》
2 拍手歌 教学设计。第一课时执教 王秀莹。一 教学目标 1 认识 世 界 等13个生字，会写四个左右结构的字。能正确 流利的朗读儿歌。2 通过自主学习 交流学习 讨论学习鼓励学生运用已学过的方法自主识字。引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义声旁表音的特点归类识字。并在这个过程中培养学生自主学习...