在浩如烟海的文学、历史名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事等着我们去亲近、感受和细细品味。本单元围绕“中国古典名著”这个主题编排了《草船借箭》这篇改编自古典名著的课文，和《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》这三篇节选自文学原著的课文，刻画了一个个性格鲜明的人物，讲述了一个个动人有趣的故事，让我们感受到阅读名著的乐趣。
草船借箭》是根据《三国演义》改写的历史故事。课文通过写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，而诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算的故事，表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、神机妙算。
景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒劲儿上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
猴王出世》节选自《西游记》第一回。课文主要写了花果山上仙石孕育的一只石猴与猴群玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、勇敢无畏、敢作敢为的特点。
红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回。课文记叙了宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。
口语交际”要求以课本剧的形式再现课文中精彩的情节和难忘的对话，学习如何改写剧本、安排表演，培养学生之间的合作能力。
习作”的主题是“写读后感”，要求对读过的一篇文章或一本书写下感想，意在帮助学生更透彻地理解好书佳文，同时提高学生的写作能力。
语文园地”安排了三个板块的内容。“交流平台”引导学生运用一些方法加深对本单元课文的理解。“词句段运用”中，安排了一些古代的名词、来自名著的成语以及名著中外貌描写的句子。
“日积月累”中是古诗《鸟鸣涧》，旨在拓展学生的古诗词积累。
教学目标。知识与能力。
1．会认53个生字，会写26个生字；掌握多音字“绰、泊、呵”，学会本单元要求掌握的词语。
2．能分角色朗读课文，理解文章内容。
3．体会每篇课文中各具特色的人物形象，学会语言表达的多样性，学习表达。
过程与方法。
1．借助课后习题，联系生活实际，发表自己的看法。
2．自主学习和合作**相结合，小组内学习、交流。
3．教师引导，学生体会。
情感、态度与价值观。
人教部编版五年级下册语文 教案第二单元教案
1课题教学内容。第43页 第46页。口语交际习作二。1 回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。2 能清楚 具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学目的。3 学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。4 通过事情表达童年的美好，旨在突出 趣 选择自己印象最深...
人教部编版五年级下册语文 教案第二单元教案
1回顾 拓展二。学习目标。1 回顾本单元所学内容，交流感情。2 积累读书方法。课时安排1课时教学过程。一 交流平台。一 交流对课文内容的感受。1 导入 同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文，我们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在我们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事...
人教部编版五年级下册语文 教案第二单元教学反思参考
19儿童诗两首 教学反思参考1 儿童诗两首 由 我想 和 童年的水墨画 这两首儿童诗组成。第一首诗充满了儿童神奇丰富的想象，表达了一个孩子一连串美妙的幻想，具有非常浓郁的儿童诗特点。而第二首诗则摄取了童年生活的三组画面，生动表现了孩子们童年生活的快乐。于是，在教学本课时，我充分让学生自读自悟，让他们...