语文园地七。
教学目标】1.积累课文中优美的句子，学习作者的表现手法。2.学会写宣传语，制作元旦海报。
3.仿照示例，学会把句子呈现的画面写具体，学会扩句。4.背诵积累《渔歌子》。【重点难点】
1.学会写宣传语，制作元旦海报。
2.仿照示例，学会把句子呈现的画面写具体，学会扩句。3.背诵积累《渔歌子》。【教学准备】
多**课件【课时安排】1课时。
第一课时。一、课题导入。
师：这节课我们学习本单元语文园地的内容，下面请大家浏览一下课文内容。二、交流平台。
1.结合课文示例，交流句子的特点和描写方法，说一说自己的体会。2.回顾课文内容，找一找课文中还有哪些优美的句子，做好积累。三、词句段运用（一）学会制作海报。
1.设计海报，首先确定海报的主题：元旦联欢晚会。
2.海报设计要有动人的宣传语，再配上好看的图画，以达到吸引人的目的。（二）扩写句子，把画面写具体。
1.读例句，体会上下两个句子之间的不同，思考作者是怎样把一个画面写具体的。
2.完成课本习题。
师：作者通过具体的描写，写物抓住特点，将事物的形态、颜色等写具体，再加上具体的动作，也就是说，给要描写的事物加上比较多的修饰语，画面就具体了。
部编版五年级上册语文。
四、日积月累。
1.课件出示古诗和作者简介，**课文范读录音，学生跟读，读准字音。2.教师讲解诗歌大意。
译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。
诗歌主旨：词中描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象：春江水绿、烟雨迷蒙，雨中青山、江上渔舟，天空白鹭、岸畔桃红，江水猛涨，鳜鱼正肥时；青箬笠，绿蓑衣，渔人醉垂忘归时。
全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。这是一幅用诗写成的山水画，这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。
3.学生背诵古诗。
部编语文五年级上册语文园地七
语文园地七。教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。2.学习怎样把一个画面描写具体。3.积累古诗词。教学过程 一 情境导入。同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！板书 语文园地。二 自主学习，合作 1.交流平台。出示课件1 1 朗读这两段话。...
部编版五年级上册语文 语文园地七 教案含教学反思
语文园地七。教学目标 1.结合本单元学习内容，引导学生用心体会课文是怎样把景物写得生动有趣的。2.尝试用所学的景物描写的方法把一个画面写具体。3.学习根据需求设计简单的海报。4.积累古诗词。教学重难点 1.尝试用所学的景物描写的方法把画面写具体。2.动手设计海报。教学课时 1课时。教学过程 一 交流...
部编版五年级下册语文语文园地七
语文园地。教学目标。1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。3.感悟烘托 渲染在表达上的特点。4.积累记背古诗 乡村四月 教学重难点。1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。3.感悟烘托 渲染在表达上的特...