第一课《大家之“家”——我爱我“家”》
班级___姓名___学习目标】
情感、态度、价值观目标：培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。
能力目标：学会在集体中获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属团体。
知识目标：了解归属感的含义及表现，正确认识“我”与他人的关系和“我”与集体、国家的关系。
学习重点】使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校。
学习难点】对归属感的真正理解。
学法指导】（阅读并熟悉教材1—4页，完成填空题，并将知识重点勾画出来。）一、自主学习：
1、人都希望___某个团体，成为其中的一员，并得到___的和___这种对团体的___和___的感觉就叫___
2、我们已经在班级和学校这个大家庭中共同生活了一个学期。在这里，有___有___有___也有___我们一起学习，共同进步，分享___我们共同生活，相互鼓励，共享___我们热爱我们共同的“家”二、合作**：
1、新的学期开始了，回到校后你有怎样的心情？为什么会有这样的心情？
2、开学了对学校、班级的感情与以前相比有什么不同？
三、展示交流，精讲点评。
四、收获展示教师归纳。
五、当堂检测选择题。
1、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同。学。你。
认。为。正。确。
的。做。法。应。
是。珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感③珍惜新友谊④与朋友结伴成长a、①②2
下。b、③④能。使。
c、①②集。
体。d、①②归属感。
的。列现象人产生是。
小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威②小刚犯错误时，几个同学嘲笑他③小华在县数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课a、①②
b、②③c、①②
d、①③3、下列行为体现同学之间相互促进、共同进步的是（）a、自己的哥们被别人欺负了，我应该为他“报仇”b、做作业时，好朋友不会的，我应该直接告诉他正确答案c、看到花池里的荷花好看，好友摘了一朵，我们共同欣赏d.班里的同学因家庭困难面临失学，全班同学纷纷伸出援助之手为他捐款4、开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又。
回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是。
）a、集体荣誉感c、主人翁意识。
b、对班级和学校的归属感d、对同学们的认同感。
教科版思品七年级下册第一课《大家之“家”》教学设计
教科版第一课大家之 家 教案。教材分析 从学生对学校和班级普遍怀有的情感入手，分析学校生活对学生身心发展 特别是精神生活的价值，进一步培养学生对学校公共生活的归属感和喜爱之情。教学目标 情感态度价值观 培养学生对班级 学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。能力目标 学会在集体中获得知识 锻炼才能 发...
七年级思品作业 第一课
第一课生命最宝贵。本课知识要点 要求每一知识点必须熟练背诵 1 为什么人与自然要和谐相处？p3 2 人的生命的独特性以及自身生命的独特性是什么？p6 p7 3 为什么人最宝贵的是生命？p8 p10 4 怎样珍惜爱护我们的生命？p10 p12 一 填空。1 是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因...
人教版七年级思品上册第一课第一框《中学时代》教案
第一单元成长中的节拍。第一课中学时代。第一框 中学序曲 教学设计。景玉霞。教学目标 1 情感态度 价值观目标 通过让学生了解初中生活的特点，了解丰富多彩的初中生活，激发学生对初中生活的热爱之情，并认识到中学时代的重要性，激发起学生对中学时代的珍惜之情。2 知识与能力目标 对比小学与初中生活的不同，便...