一、学习目标。学。生。
会。读。
basketball,soccerball,ping-pongball,tennis,volleyball,bat等表运动物品的单词。
2.大部分学生知道动词h**e,has的不同用法。3.
能用—doyouh**ea?或doesshe/heh**ea?询问他们拥有的物品或做出相应的应答。
二、学习过程step1.新课导入。
todayih**ebroughtagifttoyou.(今天我给你们带来了一件礼物。）whatisit?
guess!youcanguesslikethis:“isita”step2.
设问导读：newwordslearning.
useyourimagination?doyouh**eagoodimagination?whatisit?
b.看图写出英语单词。
targetlanguagelearning
listen!yes,3.从上面的例子可以看出，当主语是___时用h**e,而主语是时用巩固训练。let’schant
soccerball,soccerball,doyouh**eaping-pongbat?no,idon’
basketball,basketball,doesheh**eabaseball?yes,doyouh**ea...猜对的加2分）
likethis:“doesheh**ea...猜对的加2分）lookatthegirl,whatdoessheh**e?
likethis:“doessheh**ea...猜对的加2分）c.?每个同学写下纸上自己拥有的一种球类用品（不要其他同学看到），句式：ih**ea...
猜测组长有什么球类用品，句式：—doyouh**e...yes,ido./no,idon't.
组长分别拿组内一男生或女生，要其他两位组员猜测他们有什么球类用品。句式：
doeshe/sheh**e...yes,he/shedoes.—no,he/shedoesn'听力测试。
写下对话中孩子们拥有的球：mikepaul
janedale
step5.拓展训练（group-work）
根据房间内的物品用所学的句型询问物品的所属（3号组员看图，其他组员轮流询问他/她）。
words我有一台电脑。2.我没有足球。
3.他有一个排球。
4.你有个篮球吗？不，我没有。5.他们有乒乓球吗？是的，他们有。
抄写本课重点每个一行，每行5个。2.两人一组大声朗读并背诵1b,2a对话。
3.调查同学所拥有的有关运动的物品。（提示：注意人称的变化。）namesbasketballsoccerball
a:doyouh**e...b:yes,ido./no,idon’t.汇。报。
如。下。
hello,'th**ea___
___hasa___he/shedoesn'th**ea___
___hasa___he/shedoesn'th**eahasa___he/shedoesn'th**ea___
七年级英语上册Unit5第一课时教案
unit 5 第一课时教案。教学目标 一 知识与能力 section a的主要内容是学会用h e对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用let s 提建议。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。二 教学重 难点。1.重点。学习运用重点句型do you ...
人教版七年级英语unit5第一课时学案
unit 5 do you h e a soccer ball?period 1 section a 1a 1c learning aims knowledge aims 1 词汇 h e，soccer，ball,tennis,ping pong,volleyball,basketball,bat,...
七年级英语上学Unit5第一课时教案
宋道口中学七年级英语导学案。课题 unit5 do you h e a soccer ball?section a 1a 1c 课型 听说展示课编号 501 学习目标 1.掌握球类名称的单词 2.学会do does引导的一般疑问句。重点句型 do you h e a yes i do no i do...