八年级英语上册unit2 what’s the matter？
教学案。period one page 7-8
[学习目标]
1. 通过词汇表，正确认读身体部分单词；
2. 通过句型练习，学会并能灵活运用陈述病情的对话；
--what’s the matter?
-i h**e ……
-you should ……i hope ……
3. 初步掌握情态动词的用法。
学习流程] 一·自学指导·
1. 快速背诵本课单词。
2．动作表演身体各个部分位。
平行训练·按要求写出下列单词：
1．牙痛2. 头痛3. 胃痛4. 发烧。
5. mouth(复数6. tooth(复数7. foot(复数。
合作**·下面我们来看一组词，看看你能说出他们的规律吗？
1. h**e a sore throat 2. h**e a sore back 3. h**e a sore knee
同学们，现在我们可以用几种方式来表示病痛了呢？把它们分别记下来。
1. 身体部位。
2身体部位。
学习流程] 二·自学指导·
1. 听录音section a 1b 完成练习；1a, 1b
2. 快速背诵1c对话；
3. 听录音section a 2a & 2b 完成练习；
4. 完成2c 内容。
课堂练习。一、根据汉语提示完成句子。
1. tom患感冒). he must h**e a good rest.
2. you should see a牙医) if you h**e a toothache
3. what’s the matter with you? i发烧).
4. could you please give me some建议) on vacation sports?
二、单项选择。
1. she should __
a. drink some teas b. to drink some tea c. drink some tea d. to drink some teas
2. jim, i’m afraid i can’t go to your part tonight. my grandma is ill
a. i’m sorry to hear that b. that’s all right
c. she has to stay in bed. c. don’t worry.
3. kate has a __and she can’t speak a word.
a. cold b. backache c. sore throat d. headache
三、句型转换。
1. she has a headache. (提问) what’swith
2. you should eat something for breakfast. (变为否定句)
youfor breakfast.
3. he may be a teacher. (变为同义句he is a teacher.
学习笔记：[我的收获—我快乐。
我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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