课题：电功率第一课时教学案。
一、课前预习。
1、预习目标：
1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；
2．知道电功率的单位是w或kw；知道分别千瓦时和千瓦。
3．会应用功率的定义公式及进行简单的计算。
2、预习达标：阅读课本，在你认为重要的的地方，划上横线或波浪线。
二、课内**。
1、合作**、交流展示：
吃包子问题。
学生包子数时间。
甲同学12个2s
乙同学16个4s
师：谁吃得多？谁吃得快？
生答：师：你们是如何比较的？
生答：学生包子数时间每秒吃几个。
甲同学12个 2s6个/s
乙同学16个 4s4个/s
师：由此我们可以知道吃的快，不一定吃的多。
c、认知迁移。
师：在生活中我们会发现一个现象，当家里只开一盏电灯的时候，电能表的转盘转的很慢，如果开空调的时候，转盘转的很快，这个问题说明了说明呢？
生答：说明电能的消耗也有快慢。
师：由此，我们如何比较消耗电能的快慢呢？
生答：例1：电视机8秒做功 1600焦，电吹风3秒做功1500焦，电扇20秒做功2000焦．请比较它们谁做的功多，谁做的功快。
类型消耗电能时间每秒消耗电能。
电视机1600j 8s200j/s
电吹风1500j 3s500 j/s
电扇2000j 20s 100 j/s
三、课堂预习。
1.电功率是描述的物理量。
2.电功率定义。
3.电功率符号 。
4.电功率公式由此可以推出电功功式：w= ，t
4.国际单位 ，简称 ，符号 。
常用单位 ，符号 。
1kww各物理量单位分别是： w---消耗的电能---焦耳（j
注意：统一单位）
5.了解“ kw·h”的来历。
1 kw·h就是功率为1 kw的用电器使用所消耗的电能。
1kw·h=1kw×1h=1000w ×3600sj
四、概念辩析：千瓦时与千瓦。
在公式w=pt中，如果功的单位是那么p和t的单位分别是和 ，如果功的单位是焦耳，那么p和t的单位分别是和
练习：计算例一的电功率。
例二：某电视机的电功率是250w，每天使用3小时，一个月用电多少千瓦时？
一个月按30天计算）
五、反馈练习一：
c层次：w= kw 1.15kww
2、额定功率为1.5kw的家用电器，可能是下列的（ ）
a.空调机 b.照明灯。
c.电冰箱 d.电风扇
3、某牌子29寸的电视机的额定功率是140w，它表示( )
a．电流在1s内做功是140w b．有140j的电能转化为机械能。
c．1h内消耗的电能是140kwh d．1 s内消耗的电能是140j
4、某用电器15秒钟消耗电能2400焦耳，该用电器电功率是多少瓦？
b层次：5、某电视机的电功率是250 w，每天使用3 h，一个月用电多少 kw·h？（按30天计算）
如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？
6、一台洗衣机正常工作电功率500瓦，使用20分钟，消耗多少焦耳电能？
7、一台用电器正常工作时电功率是600瓦特，正常工作一段时间共消耗3.6千瓦时的电能，求该用电器工作时间是多少？
a层次，我要挑战：
8、某家用电器正常使用30分钟，电能表转了300转，该电能表表盘标有“600r/kw·h”,求该用电器的电功率是多少千瓦特？
六、小结：七、课后练习：
1．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表。
a．电功率 b．电能 c．电阻 d．电压。
2、小刚利用电能表测家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器的时候，测得15min内，消耗电能0.3kw·h，这个用电器可能是。
a.空调 b.电冰箱 c.电视机 d.收音机。
3、一天强强安装好一只3w的节能灯，告诉爷爷：“这盏灯让它通宵亮着，这样您夜间常起床就方便安全了。”爷爷听了直摇头说：
“这样太浪费了。”强强说：“不会的，1kw·h的电费是0.
55元，如果每晚灯亮10h，一个月（30天计）只要用电费元。”
4、小明家使用的ic卡电能表，他家电能表上还有0.6元钱，当地电价0.5元/度，他现在正在正在用电功率为200w的电脑上网，请问他还能上多久网？
5、思考，有人说电能的单位可以是w·s，你认为对不对呢？
课后反思。这节课我不明白的地方是。
人教版八年级物理下册电功率
第八章电功率。第二节电功率。学习目标 知识与技能 1.知道电功率表示电能消耗的快慢。2.知道电功率的单位是瓦或者千瓦。3.知道电能的单位千瓦时的来历。4.能熟练正确地利用公式p w t进行简单地计算。过程与方法 1.观察体验电能表表盘转动快慢与用电器电功率的关系，体验电功率对用电器的影响。2.经历从...
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