小学语文一年级上册教案：雨点儿(第一课时)
1、理解数不清、飘落等词语，准确地读准。
雨点儿、地方。
2、初步了解雨点儿的作用。
3、有感情地朗读自然段。
4、认识点、数、清等11个生字，会写方字。
教学重点和难点：理解数不清、飘落等词语，准确地读准。
雨点儿、地方。初步了解雨点儿的作用。
教学过程：一、谈话导入。
1、云妈妈有许多孩，它们子特别爱唱歌，你听，这会它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙它们是谁呀？
2、出示课题：雨点儿特别爱和小朋友交朋友，你来和它打个招呼吧！
指名读、齐读课题。
二、学习第一自然段。
1．小朋友真热情，瞧，雨点儿来了。
出示句子数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。请你读一读这一句话。
2．这句句子里有几个词语你能把它们读好吗？按顺序出示数不清、云彩、飘落三个词语，指名读。
3．请小朋友再读读这句话，你读懂了些什么？
4．理解数不清、云彩、飘落。
数不清：说一说，生活中还有什么东西数不清。
飘落：慢慢轻轻地落下来。
5、看着雨点儿飘落下来可爱的样子来读一读这句话。
自由练习，指名读。
三、学习第自然段。
1）学习自然段。
1、数不清的雨点儿从云彩里飘落下来，半空中（师朗读并出示相关句子）
2、交流：你听到了些什么呀？
3、小朋友听到了大雨点和小雨点在说话呢！你从**看出来的？
原来是从这些提示语中知道的，那下次我们想知道是谁和谁在说话我们就可以看提示语了。
朗读训练：我是小雨点，就在你面前，哪位大雨点朋友来问问我？（师生合作）
小雨点想问大雨点什么呢？（指名说）
原来小雨点也想知道大雨点要去**？
刚刚大雨点和小雨点之间互相问答就是在进行对话。我们就学他们来进行对话，好吗？自由练习。
现在老师把提示语去掉了，能直接对话吗？同桌两人试一试，指名对话。
2）学习第6自然段。
1、有花有草的地方。
小雨点儿从云彩里飘落下来，到什么地方去了？
有花有草的地方在**呢？
小雨点来到有花有草的地方(师出示课件)，你看到了什么？
是呀。有花有草的地方，花更红了，草更绿了。让我们一起读读这个句子吧。
朗读指导。2、没有花没有草的地方。
大雨点儿到**去了？
哦，没花没草的地方好看吗？大雨点为什么要去这种地方呢？
大雨点和小朋友想得一样，不久，没有花没有草的地方，发生了很大的变化，(出示课件)你们看到了什么？指名说。
3、雨点儿让大地变得如此美丽，你有什么想对雨点说的吗？
4、课间操：歌曲《小雨沙沙》
四、巩固生字。
现在我们把课文里出现的生字宝宝复习一下。
1、卡片认读。
2、生字板。
3、雨点回云妈妈怀抱。
五、指导书写。
1、学生自己看书，观察方在田字格中的位置，特别注意点和弯钩所在的位置。了解生字的笔顺。
2、指名书空。
3、教师范写。
4、学生练写，教师巡视，纠正写字姿势。
人教版小学一年级语文上册《雨点儿》教案
雨点儿。教学目标。1 认识2个生字，会写 方 半 巴 3个字。2 正确 流利地朗读课文。3 理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。教学重点 难点 理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。课前准备。1 了解天上为什么会下雨。2 投影。教学时间。2课时。第一课时。一 谜语揭题。1 师 咱们一起...
一年级语文上册《雨点儿》教案 3
雨点儿 教案。教学目标 1 认识 点 数 清 等11个生字，准确地读准 雨点儿 地方 云彩 等词语。会写生字 半 方 雨 2 指导学生运用多种方法学习汉字。3 初读课文，了解雨水与植物生长有关系。4 激发学生学习汉字的兴趣，感受学习汉字带来的快乐。教学重点 指导学生运用多种方法学习汉字。教学难点 指...
人教版一年级上册语文《雨点儿》教案
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