小学语文一年级教案《识字4》第一课时教学设计之三。
1、认识蜻、蜓等１４个字。２、正确流利地朗读儿歌。３、有观察小动物的兴趣。
教具准备：动物**、生字卡片、字词卡片。
教学重点：识字教学。
教学设计：一、导入新课：
小朋友们，愉快的夏天快要到了，那么在夏天里会发生那些有趣的事呢？你们想不想知道啊？生：
（想）那么今天我们学习的这篇课文就是关于夏天的故事。那就快快打开书，来读一读吧！今天我们来学习《识字四》（板书课题，齐读课题）
二、、学生自由读课文。
有不懂的字或不懂的词问老师或同桌。
可以借助拼音。
也可以自己想办法解决。
、检查自读情况。（找同学读课文，纠正错误。）、学生再读课文，划出文中的小动物。
、识字教学。
你们找出了小动物了，那么咱们把它请出来好吗？
借助小动物的**识字。
借助拼音识字。
独立识字。（小动物和拼音都没有了）
、学习展、运、网。
、小组讨论：总结字的规律，交流识字方法。
、学生再读课文，了解小动物的活动。
、老师说出小动物的名称，学生说出他们的活动，再伴着动作演一演。
、扩展思维：
你在生活中还发现哪些小动物，你还知道他们的什么，介绍给同。
三、布置作业：
观察蚂蚁是怎么生活的，课上交流。学。
小学一年级语文识字4第一课时教案
识字4 第一课时教学设计。教学重点难点 1.引导学生运用形声字的识字规律自主识字。2.阅读儿歌，让学生了解夏天的景物及气候特点。教学用具 词语卡片，动物 投影仪。教学过程 一 激发兴趣，导入新课。1.小朋友们，老师问你们 一年里有几个季节呀？四个 它们都是？春 夏 秋 冬 现在是春天，那么春天过后是...
小学语文一年级教案《识字4》第一课时教学设计之一
教育资料 小学语文一年级教案 识字4 第一课时教学设。计之一。人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册 教学设想 人教社的新教材给我们带来了新的教学思想 新的教学理念。识字四 以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁。课文趣味盎然 色彩丰富，很...
小学语文一年级教案《识字4》第一课时教学设计之二
小学语文一年级教案 识字4 第一课时教学设计之二。本课选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年级下册。教学设想。本识字课共有14个生字，其中11个为虫字旁的生字，并配有生动而有情趣的儿歌，体现夏天的美好 快乐。学生都具有喜欢动物的天性，他们中的大多数对于文中提到的6种小动物有着不同程度的了解...