张庄中学“自主——互助，当堂巩固”九年级化学课案。
课题：§8-1金属材料课型：新课执笔：王玲玲。
集备：2024年 11 月 26 日教学： 日星期
班第小组姓名
学习目标：1、能说出常见金属的物理性质和用途。
2、能区分生铁和钢、金属和金属材料的关系。
3、通过金属材料的具体事例来解释决定物质用途的主要因素。
教学重点：常见金属的物理性质和用途；
教学难点：合金的定义，合金性能优良的原因；
自学指导：一、阅读教材p2-p4，找出知识点1：金属的物理性质和用途。
1、金属除了一些共同的物理性质外，还具有各自的特性，如铜呈色，金呈色。常温下汞是态，它俗称。
2、物质的在很大程度上决定了物质的用途。但这不是惟一的决定因素，考虑物质的用途时，还需要考虑是否美观，使用是否便利，以及废料和对等多种因素。
二、阅读p4-p7,找出知识点2：合金。
1、什么是合金？生铁和钢最主要的区别是什么？
2、在日常生活中使用的金属材料为什么大多数是合金，而不是纯金属？
3、钛和钛合金有什么突出的优点？
拓展**：1、 观察实验8-1，讨论p5习题。
2、 有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉。请您设计实验，用两种不同的方法进行鉴别。简要写出实验的步骤、现象和结论。
3、课后习题6
课堂小结：1、金属材料包括和。
2、金属物理性质的相似性和差异性：
金属具有很多共同的物理性质：
不同的金属又具有各自的特性：
3、决定金属制品用途的因素：
4、合金：在金属中加热熔合某些___或___就可以制得具有___特征的合金。可见，合金一定是___物。
纯金属的性质往往比较单一，制成合金后组成的改变，使得合金性能也随之改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更___填“高”或“低”），抗腐蚀性能等也更___填“好”或“差”）。
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”九年级化学课案。
班第小组姓名
课题：§8-1金属材料课型：新课执笔：王玲玲。
自主学习检测：
1、 金属有哪些共同的物理性质？
2、在铁、铝、铜、锌四种金属中：可用来制造炊具的是 ；常用于制造电线和电缆的是 ；导电性最强的是 ；常用于做干电池电极的是 ；包装糖果和香烟的银白色金属材料是 ；密度最小的是 。
3、（2011．苏州市）下列关于合金的说法正确的是。
a．合金不属于金届材料 b．合金的硬度一般比各成分金属大。
c．合金属于金属单质 d．多数合金的熔点高于组成它的成分金属。
4、（2011．黄石市）食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的。
a. 导电性 b. 抗腐蚀性 c. 导电性 d. 延展性。
5、青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是（ ）
a. 青铜属于纯净物 b. 青铜属于金属材料
c. 青铜的硬度比铜大 d. 青铜耐腐蚀，易铸造成形。
课堂反馈：1、下列物质属于纯净物的是（ ）
a.生铁 b.钢 c.赤铁矿 d.金刚石。
2、下列生活用品用金属材料制作而成的是。
3、（2011.内江市）鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供了4.7万吨精品钢材。下列关于钢的说法错误的是。
a．钢是一种铁合金b. 钢的许多性能优于生铁。
c．钢的含碳量高于生铁d. 钢是一种混合物。
4、（2011.娄底市）下列与金属有关的说法正确的是（ ）
a．生铁和钢都是铁的合金。
b．废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染。
c．银的导电性比铜强，所以一般用银作电线。
d．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采。
5、下列关于fe、fe2+、fe3+的说法中，正确的是（ ）
a、它们的化学性质不同b、它们的质子数不同。
c、它们的最外层电子数相同d、它们的质量几乎相等。
6、在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸汽会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体（hgs）。
1）写出硫和汞反应的化学方程式 。
2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象。
课堂评价：日期评价人。
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