音 ｆ口记教育教学研究２０１第２期（总第８６期）
口张志云。俗话说：“千里之行，始于足下。”新学期伊。
课？我从语言学的角度告诉学生，母语的学习是满活力、
智力、拥有创新能力的现代群体！而且，始，学生带着新的心情和对未来人生的憧憬与无止境的，语言是一种工具，语文学习的好与坏在大家的身上让很多人都能感受到如梁山英雄期待来到了新的学校，以最愉悦的情绪和最佳直接关系到人们之间传递情感、传递信息的效般的仁义之情。随之，我委婉地指出了技校学生的状态进入到了每门课程的第一节课堂。
在他果，甚至因为语文是驾驭所有专业课的基础，所身上所存在的不足，就是知识的储备不够扎实，们的人生中，新的学校、新的课堂犹如一艘即将以会直接影响学生学习专业技术的效果，以至所以要求大家在今后的在校学习方面有所改开启的舵轮，载承着他们走向新的人生。
一。个人未来事业的发展。进。
这种沟通方式，激发了学生饱满的热情，使所以，教师以什么样的姿态上好所带课程的对学习内容的明了是很必要的，学生了解学生们对自己充满了自信，也增强了代课教师第一节课，直接决定着学生在校的学习状态和生了所学内容之后，会随时观察和体味生活中的的亲和力，为之后教师的课堂教学，营造了一个。
活状态，以至年轻时代人生观、价值观的提升。每相关内容，做更深刻的思考。
活泼轻松积极上进的学习氛围。门课程的第一节课，代课教师必须重视它的存在，好的学习方法能够提高学习效率，如此重第四，要设计教师的语言表达。具有相当水对第一课进行精心的设计成了重中之重的任务。
要的内容必须向学生一一阐明。在课堂中，我明平的口才表达，能将教师自己所要传达的信息、首先，要设计所讲的内容。关于内容，不可确了一个学习语文的好方法，就是每一位同学传递的情感充分表达出来，精彩的语言能使学。
将课程内容放在第一个位置。有这样一位数学必须进行大量的课外阅读，除此之外，我还向同生对文字获得美的享受，激发学生的学习兴趣。
教师，ｎ，大学毕业，登上讲台的第一堂课，第学们讲述了通过背诵美文佳作来积累自身的知相反，索然寡味的、平淡无奇的语言不仅不能将。
一。句话就是：“我们今天来讲集合！
”随之，他就识储备的重要性以及勤奋写作能提高灵活运用课讲得活泼生动，而且渐渐地，学生逐渐失去了在黑板上写下了密密麻麻的板书，但此后，这位文字的能力。对这门课程学习的热忱，在听课的过程中酣然。
教师带领着这个班的高中生走进了如浆糊一般接着，我强调了作为代课老师对大家的要入睡。的数学世界！渐渐地，许多学生对数学有了厌烦求，从学生认真的表情中，我看到了大家对于这第五，设计教师的外在形象。
崇尚美、欣赏和畏惧的心理，以致影响到了三年之后的高考。种要求的认可与信任。严格的管理对年轻的学美是每一个人本能的一种欲望，对于年轻的学。
由此看来，学生的认知心理是有一个由感性到。
生来说，能形成一种有效的控制，使学生能在课生们来说，他们生活于物质充实的新时代，在他理性的过程的。
堂的学习中有所收获，增强要通过自己的能力们的眼里，他们的意识里，有着更高的审美标。
根据多年的教学经验，我认为，所讲内容必来开创事业的意识，为将来他们的事业的发展准。站在讲台上的教师，不仅是知识的传播者，需由教师自我介绍—一学生进行自我介绍—一打下良好的根基。更是新时代创造新事物的领航人。
所以，教师以。
讲述学科学习的重要性—一介绍学科内容—一其次，要设计教师与学生沟通的方式。技校什么样的形象出现在新生的面前，直接影响到传授学科的学习方法—一教师提出对学生的要学生是通过高考分数录取的方式进入技校的，教师在学生心目中的位置及教师的威信，甚至。
求。例如：技校在新学期开设了语文课，我作为大多数学生在此之前的学习并不好，他们很多教师在课堂上的授课效率。
代课教师开始站在讲台上时，首先向新生做了情形之下都不被众人认可，久而久之，养成了自新的学年开学的第一堂课，是教师充分展。
简单的自我介绍，教师自己的开场白不由得拉卑的心理和对未来前程忧虑的心理，由此导致。
示自己才华的人生旗帜，也是学生打开自己新近了与同学的距离，使同学们了解了老师的学他们在学校课堂上的学习状态表现得并不很主的人生一页的新号角，怎样将教师与学生有机历、经历和资历，对老师以后的授课充满希望。
动和积极。怎样使学生能改变这种状态呢？教师地融合起来，达到双赢的目的，需要教师做出更。
让学生自己用自己的语言来向老师做介在课堂上与学生的沟通就显得尤为重要了。
出色的课堂设计，来满足新生在内心对知识强绍，实质上是提供了一个教师了解学生的过程，赏识性的教育方式能使每一个人焕发出无烈的求知欲，对现代社会的更深刻的了解，对未从他们的语言表达中大概可以感觉到学生们的比的力量，精神抖擞，变得自信起来。当我与学来人生更科学的规划，相信教师全面才能的展文化基础。
生谈及技校学生给我工作的十年间留下的印象示能为技校新生人生的起航竖起新的灯塔。很多学生都很纳闷，技校为什么开设语文。
时，我非常愉快地告诉大家：技校学生是一群充（作者单位：山西汾西煤化高级技工学校）
初中语文教学多**的运用之我见。
口郝志梅。一。
合理运用多**，使学生兴趣盎然。
活动时，以《烛光里的妈妈》《懂你》和《鲁冰花》《长江三峡》《天山景物记》等一类写景抒情的多**这一教学手段具有生动性、趣味性、三首**短片将学生融人生活情景中去，让课文。制作多**课件时，完全可以勾画出一变化性的特点，它可以把学生看不见、摸不着、学生感受父母对自己的哺育之恩。当屏幕上幅幅令人心旷神怡的景色，可以虚拟出一幅幅动想不到的这些事物变得栩栩如生、形象生动，为出现这一幅幅动人的形象情景时，学生很快人的画卷。
从而变抽象的文字叙述为优美的诗意初中语文课创设愉快的教学环境，从而激发学触景生情，情绪思维受到了强烈的感染。**的画境，它所能带给学生的听觉、视觉等感官上生学习的兴趣。兴趣是成功的先决条件。
为了成结束后，学生纷纷发表自己的感想，同时表示的极大享受。这一感官上的享受，能很好地促使功阅读，我们都想一节课的开头就激起学生的将以“认真学习、做一个好人”来回报父母及学生深刻地体会散文语言文字的优美。
阅读兴趣。我们初中的学生，抽象思维已有很大关心自己的人的恩情。让学生在**中受到。
四、活用多**。提高写作水平。
的发展，但经常需要具体的感性经验作支持。在了美的感染和熏陶，同时也培养了学生的欣由于现代社会信息传媒的发达，我们传统导入新课这一教学环节上，用多**辅助教学，赏能力。
的言语、体态表达等手段对学生的感觉器官的。
设计一些形象的、更易于学生理解的多**片。
三、妙用多**教学。启迪学生创新思维刺激减弱，适当运用多**，能有效地激发学生段，可达到事半功倍的效果。
多**教学可启迪创新思维。课堂教学中的兴趣。现代**，特别是音像教材以其生动、二、巧用画面。帮助学生理解。
充分利用多**教学可以集中学生的注意力，形象的特点再现生活画面，能有效地激起学生多**在教学中的最大优势就是能集直观引导学生去积极地思维，提高学生的思维能力。的兴趣，吸引学生的注意力，激活学生对生活回鲜明的图像、生动精炼的语言、极富感染力的声在当今的语文教学活动中，语文阅读教学是实忆的波澜，展开合理的想象，从而提高作文教学音于一体，使学生深深地被吸引、被感动，在潜施创新教育的主阵地之一，语文教师应积极利效果。移默化中接受美的熏陶，提高对美的欣赏能力。
用计算机强大的辅助教学功能，挖掘阅读教学（作者单位：内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第例如在组织一次以《感恩》为主题的语文综合性。
中的创新点，培养其创新思维的能力。例如讲授十一中学）
清河中学为初一新生上好开学第一课
为了让初一新生养成良好的习惯，根据学校工作的安排，2013年9月2日早晨周一升旗仪式后，清河中学对初一新生开展入学教育专题活动。此次入学教育包括学生一日常规教育 安全文明教育 爱护学校公物教育等内容。会议由刘召奎校长亲自主持。会上，刘校长首先强调了学生在校应注意的安全问题和事项，并加以实例生动形象的...
上好高职新生开学第一课 军训
上好高职新生开学第一课 军训。作者 杨红旗谷雨欣。新校园 下 2016年第07期。摘要 军训是高职院校的入门第一课，对于高职学生而言，有极为重要的现实意义。上好军训这堂 课 关系到学生能否建立良好的组织纪律意识，增强主动进取意识，培养团结协作意识。关键词 军训 高职院校 入学教育。军训是高等院校教育...
上好《开学第一课》
学习永无止境。飞翔的书，欢快的歌声，书桌前兴奋的学生，彩虹下绚丽的舞台，熟悉的大头儿子 小头爸爸，难道这是课堂？没错，精彩的 开学第一课 首先是班会课，学会孝敬 感恩 孝心，童话大王郑渊洁写童话30年，爸爸为他悄悄地灌钢笔水，让他坚持写作，写出了我们喜欢的舒克和贝塔 皮皮鲁和鲁西西。一位叔叔为了让父...