中学教学参考201年7月总第237期。
管理教改耘论。
如何上好新生第一课。
四川雅安中学(62刘德强。
摘。要]新生第一课以了解学情为目的开展问卷调查及其分析,受到“2典型:古代孔子重视学情和当代杜郎口中学的学情。
调查’’的启迪,分析新生存在的“4期望:期望教学方法、教师能力、课堂改革、评价手段”等符合学生心愿的倾向,促使教师对应将采取4项相应措施实施课堂改革;学情把握的重要性要求创新学生问卷方式的“提案式”,体现快捷、及时、随便的优点。
关键词]新生第一课教师。
文献标识码]a
文章编号。中图分类号]g6
新生开学的第一课教什么?学什么?如何教?如。
何学?这些都是值得研究的问题。先了解学情,把握学生第一手资料,是教师驾驭好课堂的前提。
开学第一堂课要先了解学生,不妨做一个“课前问。
卷调查”并对《问卷》认真分析,从中受益不浅,各种启迪会应运而生;“2典型4期望与策略1提案”的启迪就是其中的一种。
一。2典型”:古今把握学情的两大范例。
古代教育家孔子十分重视学情。他对学生了解透。
彻,往往用两个字就可以概括学生的个性特征。孔子评价他的三个学生仲由、端木赐、冉求的优点是“由也果”、“赐也达”、“求也艺”,即仲由果敢善断,端木赐通情达。
理,冉求多才多艺。先贤孑l子课前把握学生学情是他实现有效教学的第一要素。
当代山东杜郎口中学也非常重视学情调查。山东。
杜郎口中学有一个调查:“该节课所学知识(原题),学生。
的达标率仅为58.而让人意想不到的是,教师下节。
备课中的原题,学生达标率竟然高达85 以上。”“反躬。
自省,有多少学生上课做着重复学习的无用功?而那些复习过的知识怕也是该会的会,不会的仍是不会!”这进。
一。步说明,不掌握学生反馈的信息,不知道学生存在的。
实际问题,教师贸然上课会收到适得其反的效果。
二、“4期望与策略”:呈现出学情的四种倾向和教师。
实施的措施。
.期望教学方法的主要倾向。
对政治课教学方法的主要倾向。反对“满堂灌”和。
课后作业多”的倾向占总票数的95.要求“理论联系实际”学习的占总票数的93.要求“读记练一体”的达36票,占总票数的80
针对这一倾向应该采取两大措施:一是抓住“学生主体”的教学主线。教师“满堂灌”是“师本”思想在作祟,摒弃“满堂灌”的教学方法,回归“生本”位,以学生的需要、需求为原则,让学生自主学习、互助学习,最终学会学习。
二是注重理论联系实际。把书本理论与具体实际相结合,这里的实际还包含学生自身实际,在分析。
问题和解决问题方面下工夫,培养学生理论联系实际的好习惯。
.期望教师能力的主要倾向。
知识能力:82的意见希望“教师知识渊博、分析。
深透”;亲和力:77的意见希望“教师亲和力强、耐心细致”;创新能力:66的人要求教师“年轻活跃、知识。
更新”。学生的这一倾向对教师有两点要求:一是教师需要不断学习新知识、新理论,以充实提高自己。二是教师。
转变教学观念,以学生为本,就会在教学思维、教学方法、教学态度、评价手段等方面适应学生,其亲和力、感。
染力就会提升。
.期望课堂改革的主要倾向。
3.3的意见支持“学生主体的教学方法”,8
的意见认为“互助学习”能够“培养学生互助合作精神”;7的意见认为能够“培养学生自学能力”。
学生的这一倾向涉及课堂改革的方向——发挥学。
生的主体性。学生主体是让学生成为课堂的主人,这是。
学生的心愿,也是课堂改革的目的。学生主体学习、互。
助学习,既是新思路,也是新的教法和学法。
.期望评价手段的主要倾向。
3.3的意见赞成对政治课进行小组**式“集体。
评价”。学生的这一倾向表明传统的评价手段单一,不能准确地调动学生的自主学习和互助合作的积极性。“**式”评价是把整个小组成员打捆评价,是整体评价,不是个体评价,这对于小组成员团结学习、互助学习、自主学习,作用巨大、意义深远。
三、“1提案”:创新学情调查的“学生提案式”
实践是最好的教参,学情是最好的依据。学情调查是重要的,但调查的方式没有唯一,方式很多,并可以创新,“学生提案式”就是其中的一种新方式。学生提案式是指由学生针对自己存在的问题写成提案式的字条,随。
时交给教师,教师在课前阅读完学生的“提案”,自然明白学生的个体需求。
学生提案式”灵活及时,以单元、课、目、框为单位,以“课前预习”、“课后复习”、“试卷评析”等为环节,递交。
提案,这为教师的授课提供了依据,也为抓准重点、突破。
难点找到了落脚点。所以,做好了学情调查,课堂教学。
才会做到有的放矢,教学才会有效甚至高效。参。考。
文。献。
李胜利编著.让教学更有效[m]重庆:西南师范大学出版社,01
责任编辑斯陌)
如何给大学新生上好第一课
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如何上好第一课
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