《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计。
浙江省海盐县西塘桥镇中心小学周玉妹。
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【教学目标】
１、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡、面”３个生字。
２、正确流利地朗读课文。
３、初步培养学生自主、合作、**的意识。
４、初步了解***的伟大。
【教学重点】
识字，正确流利地朗读课文。
【教学准备】
１、生字卡片、词语卡片。
２、收集到***的**资料及小故事。
３、有关插图。
４、歌曲《东方红》、《太阳最红***最亲》。
【教学过程】
一、谈话导入。
同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（**歌曲）说说你都听到了什么？
你知道***是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介***生平及主要贡献）。今天我们就来学习一个关于***的故事。
故事的题目是《吃水不忘挖井人》
教学生字。二、读题置疑。
读了故事的题目，你有什么问题吗？
１、“挖井人”是谁？
２“吃水人”是谁？
三、整体感知，尝试读文，解决问题。
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１、借助汉语拼音，带着问题通读全文。
２、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。
四、识字。１、导入：在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学……）
２、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。
３、认读生字，交流识字方法。（指名读，**车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？）
五、朗读感语。
１、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文。）
２、分自然段读课文。（指名读，男女赛读，同桌练读）
３、自由朗读全文，注意读准字间。
六、写字。１、出示“井、面、乡”，读准字音，认清字形。
２、观察位置，说一说怎么写好看。
３、书空后，师范写。
４、学生练写，评议。
**自起点语文网。
《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计
课前透视 中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月，在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念他，在井旁边立碑的故事。课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。...
《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计
1.吃水不忘挖井人。教学目标。1 认识13个生字。2 培养学生自主 合作 的能力。3 正确流利地朗读课文。4 懂得饮水思源的道理。5 培养学生对 的崇敬之情。教学重点。识字 有感情地朗读课文。教学难点。懂得饮水思源的道理。教学时间3课时。教学过程。第一课时。一 谈话引入。1 谈话 歌曲 东方红 唱的...
《吃水不忘挖井人》教学设计第一课时
一 教学目标 1 知识与能力 正确 流利地朗读课文，认识13个生字，会写7个生字。鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。2 过程与方法 多种识字方法进行识字。3 情感态度和价值观 了解 是怎样关心人民疾苦 造福人民的 从 的行为中受到启发。二 学习重难点1 识字和写字。2 从 的行为中受到什么启发。...