小学语文《我为你骄傲》（第一课时）教案。
22、我为你骄傲（第一课时）
杭州市长寿桥小学丁榕。
课时目标：1、读通课文，能围绕课题提出自己的问题。
2、以孩子心情的变化为线索，逐步感悟“骄傲”的含义。
3、能借助对关键词的理解，有感情地朗读相关句子。
4、能联系自己的生活，领会故事中的道理和感情。
教学过程：一、出示课题，引导质疑。
1、这节课我们一起来学习22课——《我为你骄傲》。读了课题，你想了解些什么？
2、根据学生的回答，梳理问题：
题目中的“我”和“你”是谁？
题目中的“骄傲”是什么意思？（师：“骄傲”这个词，大家一定不陌生吧！谁能用它来说一句话？——题目中的“骄傲”是什么意思呢？我们待会儿去读读课文就明白了。）
“我”为什么要为“你”骄傲？
“我”为“你”骄傲什么？
二、深入品读，体验情感。
1、请你带着问题去读读课文。文章比较长，遇到生字可以借助拼音多读几遍，争取把课文读正确、读通顺。
2、我们来合作读读课文吧！每个小朋友读一个自然段，其他小朋友听听他们读正确了吗？（读完后反馈）
3、读完课文，对于刚才提出的这些问题，你最容易地解决了哪个问题？（第①个：“我”——老奶奶，“你”——送报的孩子）
4、“我”打碎了老奶奶的玻璃窗，老奶奶知道吗？（不知道）那“我”为什么要把送报纸的钱攒起来，赔给老奶奶呢？（害怕）
从课文的哪些句子能感受到“我”很害怕？请你再仔细读读课文，把相关的句子划一划。
①那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。
加点的词在这儿让你感受到了什么？——我”真的是害怕极了，谁能用你的朗读来表现？（指名读、评价、齐读）
这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。
为什么会觉得很不自在？——谁来读一读？
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。
我”害怕什么？——能读一读吗？
亲爱的老奶奶：
您好！我是 。三个星期前的一天，我。
。现在，我
。希望您 。
这信封里装的是什么？（钱和一张便条）钱是哪儿来的？（是把送报纸的钱攒起来的。
）这便条上都写着些什么？（向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。）请你做做送报的孩子，替他写写这张便条。
5、当“我”送出这封信时，心情变得怎么样了？（我心里顿时感到一阵轻松。）为什么？这儿的“顿时”可以换成什么词？
三、联系生活，升华主题。
1、老奶奶收到的仅仅是一张便条和7美元吗？——是的，老奶奶为送报孩子纯真的情、悔过的心、勇于承担责任而感到骄傲！现在我们知道了，课题中的“骄傲”就是自豪的意思。
2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，你是怎样对待的？
3、师：真不错！此时此刻，我也想对你们说——我为你骄傲！
《我为你骄傲》第一课时教案
学习好资料欢迎 我为你骄傲 第一课时教学设计。教学目标 1 掌握本课生字词。2 初步了解课文内容意思，学习正确 流利 有感情朗读课文。以 骄傲 一次导入课题 1 今天，请同学们拼读一下黑板上的两个音节全班齐读音节。骄傲是我们今天要写的生字，再来读读，齐。仔细观察一下，写好这两个生字要注意些什么？傲 ...
《我为你骄傲》第一课时教设计
21 我为你骄傲。第1课时。教学内容教学目标。22,我为你骄傲。知识与技能 会认 滑 等9个生字，会写 报 等12个字。过程和方法 正确 流利 有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。情感态度与价值观 学会承担责任，学会宽容。教学重点学会承担责任，学会宽容教学难点学会承担责任，学会宽容教学方法。讲...
小学语文第一课时教案
第一课时。一 激发兴趣，揭示课题。1 出示课件，学生说出看到的画面。2 放录音，学生说出听到的声音。3 揭示课题，板书课题。二 初读课文，认识生字1 教师范读，学生边听边看图。2 学生自由读，画出本课要学会的生字。3 出示卡片，检查生字读音。a.指名读b.车读c.打乱顺序分组读d.齐读4 记忆生字。...