《夜莺的歌声》第一课教学设计

发布 2023-09-12 16:35:51 阅读 7897

《夜莺的歌声》第一课教学设计。

学习目标:1、认识“屑、拧”等8个生字;会写“削、喂”等14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。

2、理解课文内容,试着给课文分段并加小标题,初步体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

3、有感情地朗读课文。课前准备。

1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。(历史背景、有关故事)

2、没见过“夜莺”的同学,通过查字典,了解一下夜莺这种鸟。3、预习课文,注意读准字音,读通句子,想想课文主要讲什么。

课堂准备:生字词卡片、小黑板。

教学过程:一、板书课题,齐读题。

今天我们来学习一篇关于战争题材的课文——《夜莺的歌声》。

二、简介时代背景,导入。

在2024年6月,德国法西斯已经占领了欧洲许多国家之后,突然又进攻苏联。苏联人民奋起反抗。在保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合苏联红军英勇作战,其中涌现了许多可歌可泣的动人故事。

我们今天要学习的《夜莺的歌声》就是其中的一个故事。

三、揭题、审题。

1、夜莺本来指什么?(体态小巧玲珑,叫声清脆宛转,每当月上高楼,它就会放开歌喉,纵情歌唱。)

2、在文中指的又是什么呢?(小男孩)

3、“夜莺的歌声”什么意思?(小男孩模仿夜莺的叫声,给游击队传送情报。)

4、师小结过渡:看来同学们通过预习对课文内容已经有了一定的了解,现在请把课本打开到53页。

四、初读,检查预习,理清文章层次。

一)、首先请同学们自由读课文,注意自读要求:(小黑板出示)

1、读准字音,尽量把课文读通读顺;

2、画出不理解的词语并试着解决;

3、仔细观察本文与以前所学的课文有什么不同?

4、想一想课文主要写了一件什么事?

二)学生自由读文,教师巡视指导。

三)检查预习情况。

1、先自己读生字,然后**车朗读生字并组词。

2、指导学习重难点字。(毁、喂和滚的书写等)

3、理解一些学生不易理解的词语。

4、谁发现了这篇课文和与以前所学的课文有什么不同?(1)自然段很多,课文很长,内容很多。(2)对话很多。

3)课文**现了空行。(教师介绍空格符号,表示自然分段。)

5、看看有几个空行?把课文分为几部分?四部分。6、指名说每部分的起始位置。

7、师过渡:其实作者已经给课文分好了段,我们来看看每个段落分别写了什么?

五、再读文,说段意,加标题。

1、请同学们快速默读课文,思考每一段的意思,如果你再能给每个部分加上一个小标题的话,我们学习课文将会更加容易、方便。

2、生默读思考后,同桌交流。3、全班汇报:

第一段:小男孩学夜莺叫,用歌声引诱德国兵,并给鬼子带路。教师板书标题:诱敌上钩(诱敌或带路)

第二段:讲“夜莺”把德国兵带进茂密的树林里,并用歌声给游击队传递情报,让游击队员做好战斗的准备。

板书:传递信息(传信或报信)

第三段:小男孩摆脱了敌人,敌人被全部消灭。

板书:歼灭敌人(摆脱或歼敌)第四段:“夜莺”又在执行新的任务。板书:接受任务(歌声)

4、这篇课文主要写了一件什么事呢?把段意连起来试试看。(苏联卫国战争期间,一个游击队小男孩子用夜莺的歌声诱敌上钩,巧妙传信,帮助游击队歼灭德国鬼子的事。)

5、教师小结:

学习概括课文的主要内容是本学期语文学习的一个训练重点,先概括段意,然后把段意串起来,这也是概括课文主要内容的方法之一,希望同学们今后的学习中要经常运用这种方法。

六、检查读文情况。指名分段读课文。七、课堂小结,布置作业。

小夜莺”是如何同敌人周旋,为游击队传送情报的呢?我们下节课再来进一步**。

夜莺的歌声》第一课教学设计。

四年级语文。

尹成艳。

《夜莺的歌声》第一课教学设计

学习目标 1 认识 屑 拧 等8个生字 会写 削 喂 等14个生字 能正确读写 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 鬼子 汉子 烧毁 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 等词语。2 理解课文内容,试着给课文分段并加小标题,初步体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3 有感情地朗读课文。课前准备。1 布置...

《夜莺的歌声》第一课教学设计

学习目标 1 认识 屑 拧 等8个生字 会写 削 喂 等14个生字 能正确读写 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 鬼子 汉子 烧毁 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 等词语。2 理解课文内容,试着给课文分段并加小标题,初步体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3 有感情地朗读课文。课前准备。1 布置...

13 《夜莺的歌声》第一课时教学设计

认识会写本课生字 能正确读写本课词语。教学目标。理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。理解课文中含义深刻句子的意思。教学重点教学难点教学用具。了解被称为 夜莺 的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。小夜莺 的机智...