教学随笔即教师在听课或者讲课的过程中所做的简短随手笔录。下面是的几篇开学第一课教学随笔范文，供大家阅读参考。
作为一名小学英语老师，在教授四年级英语时，倘假设只满足对单词和句型的概念化解读，而对课本情景不过分深挖和感染，孩子容易浮于外表，以至于孩子只是会读，会说，但是不会运用，更谈不上理解英语文化。
比方在教授unit1 partb let’s talk的教学中，let me和let’s孩子掌握的就不是很好，孩子经常会运用错误，其实就可以充分运用情景教学，让一个孩子和一群孩子上台表演，让孩子们清晰的知晓一群人和一个人的区别，会运用：let me clean theclassroom.和let’s clean the classroom。
另外，在本节课的教学过程中，let me help you延伸不明确，可以进展意义教学，让孩子知道帮助他人是必须的，是快乐的，是有意义的。
所以在以后的英语教学中，还是要深挖课文中的深层次内容，弄清楚课文出现的文化背景，让孩子更加喜欢英语。
今年第一年全职教英语，刚得知这一消息，内心快乐却又忐忑着，快乐的是可以改回自己的’老本行‘，忐忑的是两年没有系统的接触英语教学，英语教学方式，方法已浑然不知，不知道能否胜任这一工作。
开学第一课，因为三年级的孩子以前并没有接触过英语，第一节课并没有安排过多教学内容，只是和孩子们认识本册英语书出现的人物，并且通过游戏等手段和孩子一起认识稳固。
因为是开学第一课，卡片和多**并没有准备好，给孩子没有直观的呈现人物头像，所以孩子们虽然熟识并会读，但是并没有在脑海里形成直观的认识。
在第二节课的教学中，一些学习用品ruler，pencil，eraser，crayon，bag等单词，我利用现成的实物进展教学，达成的效果不错，所以在日常的英语教学中只有通过直观的演示与比拟，学生才会迅速领会和掌握。
九月份，我迎来了又一批新生。
走进课堂，学生们用既兴奋、冲动而又紧张的神情望着我，我微笑着对同学们说：欢送大家走进初中生活。
为了迎接大家的到来，老师准备了一份小礼物送给大家。
于是，我在黑板上写下了这样的两句话“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
这两名话承载了我对他们三年初中生活的期望，希望他们在学习中自强不息，在成长中完善自己的品德。
并且我告诉学生这两名话也是著名学府清华大学的校训，希望大家立志高远，把清华作为自己追求的目标。
学生以宏亮的诵读，回应了我真诚的心意。
接下来，我与学生讨论什么是语文，学习语文的意义、方法。
这一环节的目的是引导学生说出对语文的了解，我并没有最后提醒我的看法，因为在第一课，他们会以我的话为“圣旨”，这样他们就会否认自己的答复，以后不敢说出自己的真实想法。
我深知兴趣对他们学习的重要意义。
教师观《开学第一课》随笔
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