相机操作。
数码单反：设置光圈，快门速度取景，对焦，拍摄（按下快门）导出**。
老式胶片机：1.装入交卷。
2.设置光圈，快门速度。
3.取景。对焦。拍摄（按下快门）4.拉动卷片杆继续下一张拍照。
摄影的定义。
借助于照相机或电影摄影机等，以客观事物为对象，经过拍摄和暗房工艺或电子技术的制造，塑造真实，生动，具体，并有感染力。
的艺术画面。摄取景物影像的过程因借助光线所以又称“光的绘图”。
画面构图成分：
主体：画面结构中心，视觉焦点。客体：画面中陪衬主体景物或人物，是帮组主体揭示内容的成分，在构图中有均衡画面，美化画面和渲染气氛的作用。
构图的基本原则：
1、选择合适的角度和拍摄距离，使主体突。
出。2、画面要简洁，要避开与主题无关的事物。3、充分利用背景和环境来突出主题。
光线塑造形体的一半规律：
1、顺光：对象和体积感弱，比较平，画面。
显得柔和。2、侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。3、逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。4、不同光线下的场景或人物给人的感受不。
同，光线要为表达主题服务。摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。
构图分为：1、横构图2、竖构图3、斜构图。
怎么安排画面：一、选择合适的角度。
二、确定画幅形式。
三、合理取舍画面。
构图方法：1、九宫格法2、中心法3、靠近法4、三分法。
摄影分类：形式分：新闻摄影（纪实）艺术摄影内容分：风景摄影、人物摄影、静物摄影。
用途分：商业摄影、非商业摄影。
第一课留住身边的精彩
相机操作。数码单反 设置光圈，快门速度取景，对焦，拍摄 按下快门 导出 老式胶片机 1.装入交卷。2.设置光圈，快门速度。3.取景。对焦。拍摄 按下快门 4.拉动卷片杆继续下一张拍照。摄影的定义。借助于照相机或电影摄影机等，以客观事物为对象，经过拍摄和暗房工艺或电子技术的制造，塑造真实，生动，具体，...
第一课留住身边的精彩
第一部分 1课时 教学目标 1带领学生欣赏优秀摄影作品，领略摄影魅力，培养对摄影的兴趣。2培养学生观察生活能力和敏锐的洞察能力。教学内容 分析作品表达主题，对拍摄情境进行想象，引导学生思考拍摄内容，教导学生拍摄技巧以及思考摄影意义。教学重点 摄影的对象以及摄影的意义与技巧。教学难点 如何引导学生什么...
第一课身边的科技
教学过程 第一课时。我家买了洗衣机。活动一 谈话导入新课。教师引导 过去的休息日，简直就是妈妈的劳动日，她从早到晚忙个不停。自从买了洗衣机，妈妈可省心多了。随着科学技术的发展，科技产品在我们日常生活中的应用越来越普遍，它们给我们的生活带来了什么呢？这节课我们就来 一下我们身边的科技。揭示课题 活动二...