开学第一课。
学会感恩”教学设计。
执教：田xx
教学目标：1.使学生感受到爱。
2.使学生学会感恩。
教学重难点：目标
教学方法：谈话法、讲解法、讨论法。
教学时间：1课时。
教学过程：一、谈话导入。
在我们的一生中，我们会拥有很多的爱，比如：师生之爱、同学之爱、朋友之爱、父母之爱等等。那么，当您拥有那么多爱的时候，您学会感恩了吗？这节课就让我们一起来学会感恩。
二、达标学习。
一）导达目标1。
1．请同学们闭上眼睛，默想默想：在您的心中，给您留下刻骨铭心的爱的人是谁？他（她）给了您怎样具体的爱？
2．请同学们发言交流。
a同学：我要说说我的父亲……
b同学：我要说说我的母亲……
c同学：我要说说我的老师……
d同学：我要说说我的朋友……
3．老师小结：
常言道：“父爱如山。”父亲用宽大的肩膀为我们扛起了一片天，更为我们撑起了人生巨大的保护伞。
正如孟郊的一首《游子吟》表现出了一种伟大的母爱。这种爱是非常细腻的，它悄无声息，蕴涵在看似平常的生活点滴之中。
一日为师，终生为父。”老师的伟大之处在于，他用一生的付出无私地给予了我们知识，教会了我们如何做人。
常言说得好：“在家靠父母，出门靠朋友。”“人生得一知己足也。”很多时候，朋友对我们的爱和帮助，也让我们终生难忘！
二）导达目标2。
1．引导同学们展开讨论：如何感恩？
a同学发言：
b同学发言：
c同学发言：
d同学发言：
2．老师小结。
感恩父母：在现实生活中，我们有好多同学，衣来伸手，饭来张口，在家中作威作福，不肯为父母、家庭做一点儿牺牲。“百善孝为先。
”我们要孝敬父母，为父母分忧，比如把功课学好，把基本功练好，把力所能及的家务做好，不就是对父母最大的安慰和感恩吗？
感恩老师：老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把自己的一切献给了教育事业，我们作为学生，应该用一生的记忆和牵挂来报答老师。
当老师老了，粉笔染白了他的头发，三尺讲台累弯了他的腰，这时，即使是学生的一次探望，也足以让老师倍感欣慰。
感恩朋友：在我们遇到困难时，是朋友给予了我们巨大的帮助，让我们度过了难关。我们一定要自强不息，决不能辜负朋友的关爱，为了这样的朋友，我们应该两肋插刀。
除了感恩父母，感恩老师，感恩朋友，我们还要感恩家乡，感恩社会，感恩这个时代，感恩自己伟大的祖国！
三、课后拓展。
请同学们以“感谢您___为题，结合自己的生活实际，写一篇感情真挚的记叙文。
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