陈仓区西堡小学三年级语文导案。
编号：a20170314
课题用冰取火课型问题解决课（一）主备人朱红娟。课。时。
1审核人。教学目标1、初读课文，认字13个，写字7个，学习多音字“几”。2、读课文，初步了解课文内容。
导学流程。重难点学习生字，理解重点词语，了解课文内容。导入。
谈话导入：1、出示本课**，导入课文。
新课。2、板书：用冰取火。
3分）流程一：初读课文，学习生新词。
自主识字。1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字、新词圈出来。
2、借助拼音，读准字音，读通句子。把读的不通、不熟的地方，多读几遍。对子互学。
1、学生自读课文画出不认识的字，同桌互相认读、互相教，或问老师2、用课件出示文中的生字，词语，知名度，**车读。集体共学。
1、用各种形式理解文中词语。
2、在生字本上书写本课的生字新词，老师巡视指导。
流程二：再读课文，理清脉络。个人自学。
自由读课文，思考每一个自然段各讲了什么内容，写在书上。组内交流。
1、自由读课文，说说课文哪几个自然段写队员们用冰取火的过程？2、给文章划分段落。
课堂积累1、课文中有好多好词好句用的非常好，读一读。
2、评一评，比一比，看谁积累的多。
总结学生收获：本节课，你学到了什么？（5分）教师总结：教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。教师反思。
学***（32分钟）
北师大版三年级语文下册《用冰取火》教案
北师大版三年级语文下册 用冰取火 教案。1 随文渗透性学习课文生字生词，其中徘徊 一筹莫展 束手无策 绝望作为本课的重点词语，能读准，并能正确理解词义。2 以读促思，以思带读，理解探险队员用冰取火的原因及用冰取火的科学道理。3 品读课文重点句和重点段，即课文第三段关于火的重要性的排比句，第五段探险队...
北师大版小学语文三年级下册《用冰取火》第二课时教案
用冰取火 第二课时教案。教学目标。1 认读本课的15个生字 词，掌握一定的识字方法，积累优美的词语。让学生能够感受到汉字的美，从而激发学生对祖国文化的热爱。2.通过指导，能够正确 流利 有感情地朗读课文。理解课文内容，理解探险队员是怎样用冰取火的，并了解其中的道理。3.通过阅读课文，体会探险队员们的...
北师大版小学语文三年级下册《用冰取火》第二课时学案
用冰取火 第二课时学案。一 学习目标。1 认读本课的15个生字 词，掌握一定的识字方法，积累优美的词语。让学生能够感受到汉字的美，从而激发学生对祖国文化的热爱。2.通过指导，能够正确 流利 有感情地朗读课文。理解课文内容，理解探险队员是怎样用冰取火的，并了解其中的道理。3.通过阅读课文，体会探险队员...