《记金华的双龙洞》第一课时教学简案。
四年级语文教案。
一、揭题。把你了解到的有关金华双龙洞的情况介绍一下，教师浏览网页综合介绍。二、整体感知。
课文是怎么写的呢？自读课文，读准，读通，遇到难以理解的词句或联系上下文解决，或请教同桌、教师。教师巡视，发现普遍性的问题及时讲解。
说说课文都写了什么？（游了哪些地方，怎样的景致、当时的心情等）三、**阅读，理清脉络。
、课文哪些语句提示了游览顺序，读读画画，并画出游览示意图：个人准备，然后小组讨论，把自己在阅读过程中产生的新疑问在小组中提出，互相讨论。此时教师巡视各组，适当加以点拨。
选定一组的学生在黑板上画出参观路线图，并做介绍。
、根据讨论，梳理课文：
可以把整个过程分为“路上见闻”“外洞”“通过孔隙”“内洞”四个部分。３、分别请各小组轮读各段，注意正音，同时对一些难解词进行释义，如：
盆栽、突兀、森郁、蜿蜒、石钟乳等词语。４、作业练习，抄写生字新词。
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小学四年级语文教案《记金华的双龙洞》第一课时
1 了解从金华去双龙洞的路上的特点，激发学生对大自然的热爱。2 了解作者的游览顺序，制作一张游览示意图。3 学会本课生字词语。4 有感情地朗读课文，背诵你喜欢的自然段。教学过程 一 揭题 释题，读第一段。1 揭题。今天，我们学习老作家 老教育家叶圣陶爷爷的游记记金华的双龙洞。2 释题。记是什么意思？...
四年级下册语文教案 记金华的双龙洞人教 部编版
17记金华的双龙洞。教学目标 1.认识 浙 簇 等6个生字，会写 浙 罗 等15个字，正确读写 杜鹃 气势 等词语。2.正确 流利地朗读课文，了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3.了解金华双龙洞的特点，感受双龙洞的奇观，体会大自然的壮观，激发对大自然的热爱之情。4.学习按游览顺序的记叙方式和运用...
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记金华的双龙洞 第二课时教学设计6 四年级语文教案 教学目标 了解课文内容，使学生感受到浙江金华双龙洞的奇异景观。了解作者按游览顺序连段成篇的方法及过渡句在文章中的作用。概括景物特征，了解作者把景物特征写具体的方法，培养学生概括能力。学习 孔隙 一段的描写方法，写一段话，指导学生把事物特点写具体。教...