《观潮》
第一课时。教学目标。
1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
教学重点与难点。
教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。
教学过程。一、谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？
自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生让黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？
打开字典查一查。师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？
课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的。
词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。
我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？
（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。）
师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？
二、检查预习情况。
1）检查预习情况。
读准多音字：
闷（mèn）雷薄（bó）雾风号（háo）浪吼（hǒu）
涨（zhǎng）起颤（chàn）动。
理解下列词语的意思：
横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地。
指名读课文，正音。
同桌互读，评定等级。
2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。
2．理清文脉。
1）按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。
2）同桌交流。
3）说说各段的段意。
三、理清叙述顺序。
1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）
课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）
2．再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。
板书。观潮潮来前潮来时潮过后。
时间顺序）
语文人教版四年级上册观潮课后作业 观潮练习
1 观潮。一 用 标出括号里加点字的正确读音。崩塌 b ng b n 号召 h o h o 闷雷 m n m n 薄雾 b b o 鼎沸 d ng d n 屹立 y q 一贯 gu n g n 风号浪吼 h o h o 二 我能看拼音写词语。ch ng y n ngb w hu f 名食贵。三 我能...
语文人教版四年级上册观潮导学案
教学流程 一 多 导入，揭示课题。1.潮水涨潮的声音 请同学闭上眼睛，想象自己正身处江边，感受潮水来时的景象，说一说你的体会。学情预设 感觉看到潮水的澎湃汹涌 势不可挡 2.多 介绍钱塘江 钱塘江大潮 同学们听到的是钱塘江潮水涨潮时的声音。钱塘江是我们浙江省的第一大河，位于浙江北部，全场605公里，...
语文人教版本四年级上册观潮教学设计
教材分析。这是一篇讲读课文。通过 我 的耳闻目睹，介绍了被称为 天下奇观 的钱塘江大潮壮丽 奇特的自然景观。抒发了作者热爱大自然 热爱祖国大好河山的思想感情。课文结构清楚，层次分明，不仅运用多种手法直接描绘了潮水铺天盖地的情状和声威，还以观潮的人数和热情间接地表现了大潮的奇特。教学本篇课文，要引导学...