第二十二课观潮。
教学目标：1.了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
2.学会本课的生字新词。
3.有感情地朗读课文，背诵第。
三、四自然段。
教学重、难点：（目标）
教学课时：（2课时）
教学准备：（涨潮、退潮的录象或**）
教学过程：第一课时。
一、启发谈话，导入新课。
1.师：同学们见过涨潮、退潮吗？
今天我们一起去看看钱塘江大潮的变化。
2.出示课题。
二、初读课文，了解大意。
1.读课文，想想课文讲的是什么？
2.再默读课文，讨论理解课文按什么顺序写的？
潮来之前——潮来之时——潮去之后）
三、自学生字新词。
1.读准字音：
潮（chao） 涨(zhang) 沸（fei） 恢（hui）薄（多音字） bao(薄雾) bo（单薄）号（多音字） hao(号叫) hao （座号）2.认清字形：
注意：（昂、沸、屹、罩、霎）的写法。
3.讨论理解词语：
屹立、人声鼎沸、犹如。
四、巩固练习：
1.抽读生字新词，口头组词。
2.朗读课文。
五、布置作业：
1.抄写生字、词。
2.熟读课文，理清层次，理解内容。
第二课时。一、复习导入：
1.听写生字、词。
2.朗读课文，说说课文主要内容。
二、理解课文内容，理清课文思路。
1.理解第一自然段：
1）读课文，说说主要意思。
2）理解“奇观”和“自古以来”的意思。
2.理解第二自然段：（潮来之前）
1）读课文，说说潮来之前，钱塘江什么样？
2）思考：课文还交代了什么？
3）理解：“笼罩”、“若隐若现”的意思。
4）“人山人海”说明了什么？大家的心情如何？
5）用“等”“盼”的心情读课文。
3.理解第。
三、四自然段：（潮来之时）
1）读课文，感受潮来之时的景象。
2）讨论理解：①潮来时，先写什么？
未见其潮先闻其声，说明了什么？（找出有关句子）江面有什么变化？这是一幅什么样的景色？
一条白线——拉长——变粗——横贯江面——白浪翻滚——形成白色城墙——犹如千万匹白色战马齐头并进。
谈谈自己的感受。
3）理解其中的比喻句。
4）指导朗读，试背诵。
4.理解第五自然段：（潮去之后）
1）读课文，感受潮去之后的景象。
2）说说潮去之后江面的另一番景色。
三、巩固练习。
1.读课文，说说潮来之前、潮来之时、潮去之后的壮观景象。
2.再读课文，练习背诵第。
三、四自然段。
四、布置作业。
1.熟读课文，背诵第。
三、四自然段。
2.完成练习册。
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