在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
课题1、《影子的游戏》课型新授课时。
共2课时。第1课时。
1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的。
学习目标。了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
重点：1、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
难点：描画的影子清晰并且造型基本准确。
学情分析。易混、易错点：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
学生认知基础：通过手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。学15讲10练15
学生自学教师指导小组合作学习。
1、收集皮影作品2、在大自然中寻找影子。学生活动。
时间分配教法与学法教学准备。
教师助学课后改进小朋友肯定看过《猪。
一、导入。八戒吃西瓜》、《人参。
小朋友有没有觉得它和其他的**片娃娃》、《金色的海。
螺》、《红军桥》、《济不同呢？
公斗蟋蟀》、《渔童》
等诸多美术影片，我。
们给它一个恰当的。
名称叫做皮影戏，这。
哪小朋友知道有关皮影戏的哪些知识些影片都是吸取皮。
影造型与动作技巧呢？
来制作的。二、讲授新课介绍皮影。
活动一：看影子。
放有关皮影戏表演。
体会其中的乐趣。的录像。
师生试一试。利用投影仪做类似的表演。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
在阳光下观察自己和大树及其它事物带领学生来到校园。
里。的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳。
光下做手影游戏。
活动二：再现影子。
以游戏的形式与学生一起通过阳光的教师指导。
照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手。
影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影。
描画下来。活动三：再造影子。
通过对物体的旋转，观察由此而产生教师示范，再指导做。
一做。的不同的影子变化，了解物体外形结构与。
影子之间的关系。
活动四：创作影子。
学生在阳光下做出各种形体姿态，互在室外，做一做，看。
谁做的好看，给予及。
相描画。创作出美丽的影子。时表扬。
活动五：美化影子：
在描画影子的画中进行联想与添加，在图画上，画一画。使它成为一张完整的创作画。三、小结。四、布置作业。
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