小学五年级语文教案《董存瑞舍身炸暗堡》第一课时教学设。
计。1．能按事情发顺序给课文分段，能用串连自然段段意的方法概括课文。
二、三段的段意。
2．学会本课生字，理解新词。
3．抓住重点词句理解课文，并进行有感情地朗读，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。
教学重点。1．用自然段段意串连法概括段落大意。
2．通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神。
教学难点。在用自然段段意串连法概括段落大意时，如何根据文章主要内容来确定意思的主次。
课时安排3课时。
教学目标。1．初读课文，学习生字新词。
2．给课文分段，抓住重点词句讲读。
一、二两段。初步感受董存瑞为革命事业勇于献身的精神。
3．学习用串连法概括第二段段意。
教学重点。1．抓住重点词句讲读。
一、二两段，理解董存瑞为什么坚决要求去炸暗堡。
2．用串连法概括第二段段意。
教学难点。1．运用串连法概括第二段段意。
2．理解董存瑞为什么坚决要求去炸暗堡。
一、揭题、释题。
1．谈话导入。
2．揭题、读题。3．释题。
1）从课题中你知道了什么？相机理解舍身。
2）你还想了解什么？
二、初读课文，感知全文。
请大家带着刚才的问题听录音，注意生字的读音。
三、检查主字新词预习情况。
1．检查读音。形式：指名读、集体齐读。
2．检查词义理解情况。形式：出示部分新词。让学生说一说哪些词的意思通过预习学懂了，是怎样学懂的。
四、划分段落。
抓住炸这条线索，引导学生划分段落，说明理由。
五、讲读课文。
一、二两段。
1．分析理解董存瑞请求炸暗堡的言语。
1）找出写董存瑞请战的句子。
2）比较句子：
连长，我去炸掉它！
连长，让我去把敌人的暗堡炸掉好吗？
3）朗读。2．理解董存瑞为什么坚决请求炸暗堡。
1）理解第一段中描写冲锋部队的句子。
默读第一段，标出描写冲锋部队的句子。
投影出示：战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。
冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头，冲在最前面的一个战士倒下了。
从这两句话，你读懂了什么？你是怎样读懂的？
感情朗读：2）冲锋部队被压得抬不起头，这一切都由于什么？
3）比较句子：
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
董存瑞看着敌人的暗堡，两眼放射出仇恨的火花。
4）此时此刻，董存瑞又是怎么想的呢？根据提示说一说。
董存瑞心想：如果___就___我宁可___也要___
通过揣摩心理活动，体会董存瑞已作出了舍身的准备）
5）感情朗读连长，我去炸掉它！
3．读读郅顺义请求的话语。
六、用串连法概括第二段段意。
1．复习回顾单元学习提示。
2．出示自然段段意。思考：能不能分为主要和次要？为什么？
3．运用串连法概括段意。
七、课堂总结。八、练习。
作业纸。一、三、四题。
六年级教案《董存瑞舍身炸暗堡》浙教版
学习必备欢迎 六年级教案 董存瑞舍身炸暗堡 浙教版。教学内容董存瑞舍身炸暗堡总课时 课时教学目标。1 能按事情发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。2 学会本课14个生字，理解33个新词语。3 能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。教学重...
语文A版 四年级语文下册教案董存瑞舍身炸碉堡
4.指导反馈。教师要指导学生从 压 抬不起头 倒下了 更疯狂了 扑哧扑哧 冒起了点点尘土和白烟 一齐 扫射 交织成了一道火网 等词句上去理解，并有感情地朗读。5.教师导读 同学们，敌人的火力这么凶猛，冲出去必死无疑，只有把碉堡炸毁，战士们才能继续进攻。这时候，董存瑞站了出来 连长，我去炸掉它！6.教...
推敲 小学五年级语文教案
课题 9 推敲。教学目标 1 正确 流利地诵读课文。2 了解故事的经过，理解 推敲 的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点 难点 1 抓住关键词句 理解 推敲 的含义。2 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学过程 一 复习导入。1 这节课我们继续学习第9课 学生读题 推敲 ...