五年级科学大脑（第一课时）教案。
凌海市实验学校。张楠。
教学目标：1、 能够通过观察和查阅资料，初步了解人大脑的形状、结构。
2、 知道人大脑的左右半球。
3、 知道大脑是人体的最高指挥中心。
教学重点：初步了解人体大脑的形态和结构。
教学准备：1400克水果、豆腐、白纸、7种不同的小物品。
一、 激情创境。
今天，同学们和老师一起参加一个活动好不好？
听清楚要求：①用左手在第一个格子里画一个苹果简笔画，看谁画的又好又快。
用右手在第二个格子里画一个苹果简笔画。
哪只手画的好，为什么？
拿两支笔同时用左右手在。
三、四格内画苹果简笔画。
两只手画和一只手画的哪个画的好？为什么？
通过这两个活动，我们知道了这些活动都与大脑有关。今天，让我们一起来认识大脑。（板书：大脑）
二、 合作**。
1、 世界上最复杂的“机器”是什么？为什么？
大脑和机器人比谁复杂？看大屏幕，这个整体是脑的结构示意图，你看明白了什么？指生汇报。
2、大脑是脑的重要组成部分。让我们来细致了解一下。打开书52页，阅读52至53页上半部分，将你学会的内容圈画出来。
指生汇报：生a：脑的质量是1400克左右。
老师这有一兜苹果，它的质量是1400左右，它相当于谁的质量？想感受一下它的重量吗？（5人拎一拎）说一说感受？关于质量方面还有补充吗？
生b:大脑是脑的质量的80%
再说一遍，注意谁占谁的多少？谁会计算？80%相当于分数的4/5，有人计算的快，你来说一说是多少？（1120克）
谁来总结一下，关于大脑的质量你都知道了什么？（板书：质量）
3、通过阅读你还知道了大脑的哪些特点？指生汇报。
生c：我知道了大脑的形状和大小：和2只拳头握起来并拢差不多。
做一下这个动作，高举你的手让其他同学看见。大家也来做一做，这是你的大脑的形状和大小，谁还记得他的质量是多少？（1120克）板书：形状和大小。
4、 大脑还有什么特点？
生汇报：表面像核桃，有沟和回，增加了大脑皮层的表面积，分左右两半球。
大家都再阅读一下这一段，找同学再来说一说？
看**说一说**是沟，**是回，有什么好处？
谁来总结一下大脑的表面有什么？（板书：表面）
5、 大脑还有其他的特点吗？
生汇报：颜色是淡粉红色，软硬和豆腐差不多。
刚才同学说大脑的软硬和豆腐差不多，想感受一下吗？（想）坐好，听清楚要求：前后桌4人一小组，像老师这样轻轻摁2下，看哪个小组能无声实验。
说一说摁过豆腐之后又什么感受？用力摁一下会怎么样？所以我们的大脑也是很脆弱的，平时玩耍时千万不要伤到大脑。
找同学总结一下关于大脑的颜色和软硬你知道了什么？（板书：软硬）
6、 同学们，借助板书谁能总结一下大脑是什么样子的？（3-5人）都自己说一说。
7、 思考一下，大脑都有什么功能？
生汇报：语言、运动、情绪、书写……
大脑的管理这么广，所以大脑是人体的司令部。
8、 我们的大脑具有记忆功能，让我们来测测记忆力吧，想不想？
听清楚要求：
1 2人一组，后面的同学快速将7种物品摆在桌子上。
2 前面同学无声的向后转，手不动，20秒记忆7种物品。
3 时间到，前面同学转过么，后面同学将其中的2种物品位置交换，换好了吗？
4 前面同学向后转，找出交换的物品。
都谁找对了？
还想玩吗？这回增加难度了，认真听：
1 后面的同学像老师这样趴在桌子上，前面同学将7种物品交换顺序，换好了吗？
2 后面同学坐好，手不动，按顺序20秒记忆，开始。
3 前面同学用书将后面的同学眼睛挡上，按顺序汇报。
这次谁对了？明显没有上次多了，我们的记忆能力是通过训练可以提高的。
9、 平时我们都喜欢玩找茬游戏，今天，我们也找一找茬，考考你的分析能力？
图①②③10、 谁来总结一下今天你都学会了什么？
11、 你们今天表现的真棒，那老师告诉你们一个小秘密，这些是大脑最喜欢吃的食物。出声读一读。
平时我们要多吃这些食物，少吃零食，你会变得越来越健康！
板书：大脑。
质量。形状、大小。
表面。颜色、软硬。功能。
苏教版科学五年级下册《大脑》 第一课时 教学设计
五年级科学大脑 第一课时 教案。凌海市实验学校。张楠2012 4 26 教学目标 1 能够通过观察和查阅资料，初步了解人大脑的形状 结构。2 知道人大脑的左右半球。3 知道大脑是人体的最高指挥中心。教学重点 初步了解人体大脑的形态和结构。教学准备 1400克水果 豆腐 白纸 7种不同的小物品。一 激...
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苏教版 五年级科学下册教案第五单元人体的 司令部 1.大脑。教学资源开发。一个人如果学习 工作成绩优异，大家会说他 头脑很聪明 而如果一个人老是犯错误，人们就会说他 没脑子 脑子很笨 人之所以比所有的动物聪明 总的说来如此，但不是所有方面，人许多地方不如一些动物 全靠人的头脑。人的思维活动在大脑里进...
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