小学语文：习作1教案第一课时。
1、能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》，感知小作者的所思所想。
2、能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领。
3、能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两**，选你喜欢的一组，练习写一件事。
二、教学重点：能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两**，选你喜欢的一组，练习写一件事。
三、教学准备：多**。
四、教学过程：
一、观察画面，学习例文，总结要点。
1、图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗？
2、这四幅图写了一件什么事？
3、分图简要说说图的意思。
4、观察第二幅图的景物，引导学生思考叙述图上场景的顺序。
1）要交代小树所在的地方。
2）要描写小树在寒风中的样子。
3）想象小华对小建说了些什么。
4）引导学生看图口述。
5、积累词汇，理解运用。
自言自语姹紫嫣红兴奋不已优美典雅。
得意洋洋耷拉脑袋抓耳挠腮目不转睛。
灵机一动夜以继日身心投入专心致志。
一丝不苟悄无声息喜上眉梢无言以对。
6、教师小结：
这四幅图画的是小建的妈妈给小建买了一件棉衣，穿在身上很暖和，由此想到要为家门口的在寒风中瑟瑟发抖的小树穿棉衣的事。全文按图写了四段话，交代了这件事发生在什么时候，什么地方，他们看到了什么，他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。
下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面两**，也请大家选你自己喜欢的一组，练习写一件事。
二、观察图画，运用要点，分图口述。
1、观察第一**，说说这三幅图讲了一件什么事，给这件事加个题目，给图中人物起个名字。
讲的是要爱护公物，不能乱写乱画的事。小猴子叫孙小圣，熊猫叫常助林。题目可以是我错了）
2、观察第一幅图。
说说图上有谁，他们在干什么？
3、观察第二幅图。
这时他们到了什么地方？孙小圣做了什么？常助林怎么做的？
说说孙小圣是怎么想的，常助林是怎么劝阻的。
4、观察第三幅图。
常助林在做什么？孙小圣的表现怎样？
说说常助林怎么批评孙小圣，孙小圣的态度怎样，孙小圣会怎么说。
三、学生练写，指名点评，修改文稿。
同座同学先看图分段口述，再连起来完整地说，相互补充，相互纠正。学生练写，教师巡回检查指导，收集学生习作中存在的问题。
习作一。板书设计孙小圣到此一游。
我错了。第二课时。
一、教学目标：
1、复习本次写作要求，能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领，提出修改意见。
2、能进一步有顺序地、比较细致地观察书上提供的两**，修改自己的作文。
二、教学重点：进一步明确要求，修改自己的习作。
三、教学准备：部分学生的习作。
四、教学过程：
一、复习写作要求，组织学生小组交流学习，并指导修改。
1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师同学。
2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。
修改效果自评办法：自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。互评办法：
请小组其他成员或班上其他同学读两篇作文，有进步就给打朵红花，看谁得的红花多。
二、优秀习作全班朗读。
暑假里，孙小圣和小黑去公园游玩。公园里有枝繁叶茂的大树，嫩绿的小草，清澈见底的湖，漂亮的假山和可爱的小鸟。孙小圣看到前面有一块大石头便一下跳了上去。
他一只腿抬起来，另一只腿立在石头上，手放在头顶，想要看看前面的风景。小黑回头看到后不停地摇手，焦急地喊：不要站在石头上，那样危险。
孙小圣下了石头往前走，他们走呀，走呀来到了亭子里，亭子周围的风景漂亮极了，有碧波荡漾的湖水，倒映着孙小圣的倒影。孙小圣想：这个地方真美啊！
我来留个纪念吧。只见他两腿夹在柱子上，尾巴勾在柱子上，手拿着毛笔，写着：孙小圣到此一游，边写边得意。
洋洋地说：小黑，我留好纪念了，你也来留个纪念吧。小黑招呼他下来，焦急地说：你快下来吧！
小黑把孙小圣拉到了一块空地。小黑严肃地说：你这样做不对，如果每个人都像你这样，那公园不就变丑了吗？
孙小圣羞红了脸，手放在头顶，轻声地说：对不起，我下次不敢了。接着，孙小圣和小黑把写在柱子上的字擦掉了。
太阳公公看到后开心地笑了，小鸟也在叽叽喳喳地叫着，好像在说：知错就改就是好孩子。
三、选择两名学生的习作进行点评。
四、修改文稿，指导誊写。
课前思考：看例图，读例文，学习写多幅作文关键要做到：
1、仔细观察，看懂每幅图的意思，弄清每幅图之间的联系。
2、展开想象，画面上没有的内容，要通过合理的想象与联想来写。
3、重点突出。可以选一两幅写具体些。
4、层次分明。一般每段写一幅图。充分发挥学生创造力是非常重要的。[1] [2]下一页。
习作1第一课时
课题教学目标教学重 难点。习作1课时数3第1课时总课时。1 读懂例文 好阿姨 假如我有一支神笔 结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。2 在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。重点 把接待客人这件事写下来。难点 按照顺序，有条理地写下来。...
习作六教案第一课时
教学目标 1.能根据生活经验，展开合理的想象，说写结合编故事。2.留心观察，表达自己的真情实感。3.语句通顺，条理清楚，通过神态 动作 语言的描述能把人物主要特点反映出来。教学重点 难点 能合情合理地展开想象，通过神态 动作 语言的描述反映出人物特点。教学准备 搜集小朋友熟悉的 人物图象或实物。教学...
1第一课时教案
认识 厘米 教材 冀教版小学数学二年级上册单元 一测量。课题 认识 厘米 板块 教学设计 教案。教学目标 1.体会厘米的含义，会用厘米做长度单位测量物品的长度，会估测身边物品的长度。2.经历用不同方法测量物品长度的过程，培养学生初步的估测意识与习惯。3.感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中...